流光深处的师恩

张雄文

上高二那年，班上换了语文老师。老师姓邓，高大帅气，写一手漂亮的粉笔字，但我喜欢不起来，作为高一时的语文课代表，还是怀想以前的语文老师。

隆冬时节的一堂语文课上，窗外突然飘起鹅毛大雪，像扯碎了天上宫阙所有的棉絮。校园里很快粉妆玉砌，一长溜原本枝桠光秃的法国梧桐开满了银花。同学们不时往窗外兴奋张望时，邓老师慨然宣布更换上课内容，让我们先赏雪，然后写篇关于雪的作文。

这段时间里，我正对唐诗宋词格外入迷，喜欢揣摩诗词的格律与意境等。隔着一扇玻璃的雪花飞舞中，我摊开作文本，凝神静思，突发灵感，撇开常规作文套路，写了一首关于雪的七律。合上作文本时，别人还在低头冥思苦想。我一时得意，快步走上讲台，交了作业。

邓老师漫不经心扫了我的作文一眼，稍停片刻，忽然拍案大叫：“都停下来，听我念一首好诗。”于是，后面的时间里，满是他对我那首诗的解读与夸赞，歆慕的眼光从教室四面电流一般传了过来，其中也包括一位我暗恋多时却从不敢表白的女同学。

多年后，诗的内容我一个完整的句子也想不起来了。能肯定的是，押的是《平水韵》里的“豪”韵，颈联中最后两个字是“白毛”，但邓老师因兴奋而拍案的情状至今鲜活如新。

从这堂课开始，邓老师在我心目中的地位陡然上升，我也似乎成了他的得意门生，甚至有了免予惩罚的特权。一次语文课前，我忽然起了顽皮心性，将教室前门关上三分之二，在顶端架个扫把，准备敲打后进的同学。

上课铃响后，室外的同学们似乎有冥冥中的神灵相助，一窝蜂从后门涌进，竟无一人走前门。我蓦地一惊，要摊上大事了！邓老师的身影很快出现在窗外，昂首阔步向前门走去。几个知道我鬼伎俩的同学与我一样惊呆了。邓老师将门轻轻一推，“砰”的一声，扫把不偏不倚砸在他头上，弄了个灰头土脸，全班哄然大笑。

邓老师回过神来，涨红着脸吼道，谁干的？站起来！我只得乖乖站了起来。他扫了我一眼，迟疑一瞬，柔声令我坐下。在全班讶异的神情中，一场可能惊天动地的风波瞬间烟消云散。

我深深记住了这份宽容，学习倍加勤勉，对语文尤为用功。两年后，我顺利考上大学中文系。邓老师在我毕业不久也告别讲台，改行从政了。我们从此天各一方，二十余年不曾相见过。夜深人静时回首往昔，总忘不了他对我的厚爱，心里满是感激。

不久前，我在故乡小城与已做到处级官员的邓老师偶遇，说起了当年那些事儿。他对我作文写得不错的印象依然颇深，朗声说：“我这辈子最怀念的还是教书的日子……”