少先队工作扮靓荷塘小学

▲荷塘小学大队部每周例会由学生自己组织开展 通讯员供图

□ 记者 何威宪

1月14日，漫步在荷塘小学的校园里，整洁优美的环境令人印象深刻。一间间教室中，荷塘小学大队部在本学期集中开展的“养成教育——做环保小卫士”宣传教育活动正在举行。

“为了让孩子们深入了解本学期养成教育主题的内容，我们在全校范围内召开了‘我是环保小卫士’主题班会活动。”该校大队辅导员王倩倩老师介绍，除班会活动外，学校大队部还利用每周一的朝会、每天的红领巾广播，对环保小卫士们进行全校表扬。在老师的引导下，孩子们知道了由于个人一时的不文明，可能给美丽的校园抹黑，让她失去光彩，开始争当校园环保小卫士。他们爱清洁、讲卫生，不怕脏、不怕累，并自己从家中带垃圾袋到学校，将看到的校园垃圾主动拾进垃圾袋，再送垃圾回家。

孩子们的养成教育不是一朝一夕，但爱护环境、讲卫生的好习惯一旦养成，定能受益终身。王倩倩认为：“在学校，好的环境本身就是一位有益的老师。”

这是荷塘小学少先队工作的一个生动注脚。

完善制度，细化分工

少先队员在工作中成长

近年来，荷塘小学大队部广泛开展工作，切实抓好少先队基础建设，打造了一系列健康向上的核心品牌活动，让成长之花在校园处处绽放。

“学校是学生学习的场所，学习基本的管理工作，也应是学生在学校学习的重要内容。”大队辅导员肖雅馨老师说，通过大队部，可以调动学生学习管理的积极性，把学校的管理要求内化为自己的实际行动。

于是，让更多学生参与少先队管理工作，培养大队干部的全面发展，成为了荷塘小学大队部的首要目标。

荷塘小学少先队辅导员从“完善竞选制度、细化岗位分工”入手，制定了相应的队章，要求大队干部每学年举行一次换届选举活动，由中队推荐，大队竞选，最后投票选举。

“经过层层筛选的大队干部，在少先队员心目中是充分得到认可的，所以在少先队员这个群体当中是相当有威望的。”肖雅馨介绍，在充分锻炼学生能力的同时，也为之后开展活动、检查工作奠定基础。

同时，为了及时杜绝偷懒现象，并对认真负责的少先队员进行嘉奖，每一名大队干部从“入职”的那天起，都会执行严格的考勤制度，积分的高低直接影响下一学期的工作安排以及学期末的评优评先。

在设立大队干部岗位时，学校也作出了明确分工。通常，大队长、副大队长、部长、副部长都是由高年级有“基层”工作经验的优秀学生担任，而中低年级的学生都需要从干事做起，在“基层”累积经验。现在，孩子们考虑事情的方式更全面、更接地气了，渐渐成为了一个个优秀的“小管理者”。

创设平台，鼓励担当

辅导员做学生坚强的后盾

创设平台，鼓励学生自主管理，是荷塘小学大队部工作的又一亮点。

在传统的少先队大队干部的管理体系中，大队干部一直是少先队辅导员的“左右手”和“好帮手”。但作为新时代的少先队辅导员，王倩倩老师说，他们在这个团队中反而应该充当“辅助”和“军师”的角色，把握好团队的大方向，做大队干部最坚强的后盾。

“其实要培养一个优秀的‘小管理者’，老师和家长都要学会放手，去相信他们。”肖雅馨告诉记者，荷塘小学大队部采取让高年级的小干部去当低年级小干部的“师傅”的办法，使用“老带新”“兵强兵”的策略，让有经验的小干部变得更有担当和责任感，让没有经验的小干部在模仿中学习，在模仿中实践。

比如，在每周大队部各个部门的例会上，老师只负责拍照、聆听，而会议的组织、主持、总结发言、布置工作，均由大队长、副大队长负责。如果有需要改进的地方，老师只会在会后私下交流，并及时跟进落实。

这样的管理模式，为孩子们提供了一个充分展现自我的平台，让学生通过实践做出对工作的自我判断，学会独立思考。

“通过创设平台，越来越多的孩子学会了对他人的真诚与关爱，在自主管理中，变得越来越阳光、独立、向上。学校少先队工作不断有新的成果，少先队员不断有新发展。在新的一年，学校将继续不断创新，砥砺前行，推进少先队工作朝新的目标前进！”该校副校长李倩说。