签字盖章

黄润妹

星期日的上午，一位少年径直到了我店里。他这是第二次来找我了。

他高高瘦瘦，竹篙似的。当时，我正在忙生意。他看了我一眼，直接问：你——有时间吗？声音比上次大了些，像上次一样依然没有任何称呼。只有一个“你”字。我只瞟了他一眼，故意没招呼他。

等我忙完，问他：“你是为那件事来的吧？”

他“嗯”了一声。

少年前天就来找过我。当时我在敲键盘。他是与同伴一起来的，同伴忸怩着，在门外没进来。看样子他是壮着胆进来的，递给我两张空白表格，说：“你——给我签个字，盖个章。”声音怯怯的，很细。

我接过一看，是县一中学生社区服务登记表和社会实践登记表。几乎每年寒暑假快结束的时候，就会有个把两个学生来找我签字盖章。我是村里的干部，住在集镇区，离村委会也近。

凭两张空表，就要我在上面签字盖章？我看也没看他，很冷淡地问：“那你有参加过什么活动与实践吗？”他摇摇头说：“没有。”说话的声音更小了，像蚊子叫。

“你都没参加任何实践与活动，让我怎么签字？你不会是让我帮你造假吧？”我本想随便说说，看他有何反应。不料他顿时显出一副不知所措的样子，手也不知道摆哪儿了，只顾搓着手，低着头看着地面，生怕我看到他一脸尴尬的表情似的。

见他这副模样，我急忙换了口气说话，缓缓地提示他，比如——去瞻仰红军烈士墓，扫扫墓前的树叶也行，或者去县委机关旧址，打扫一下卫生都是可以的。什么都没做，我就不好签字嘛，我们总不能凭空捏造呀，是不是？

他“哦”了一声，原地站着没动。

最后我说：“你先回去吧，至少把表里该填写的内容写好之后再来找我。”我把表还给了他。

上次，我就这么把他打发走了。

这会儿少年见我问他话，不缓不急地从衬衣的口袋里拿出折了几次的打印纸，肯定是前天给我看过的那两张表格。我接过来，慢慢打开，见他把表格的每一栏都写满了。我便认真看了一遍。姓名：王大强，班级：2410班。服务时间：8月22日。社区服务内容及完成情况：前往烈士墓开展活动，瞻仰了红军烈士墓，参观了县委机关旧址，并捡走了周边的塑料袋、饮料瓶等白色垃圾。还写了参加活动的感受与体会，他这样写道：看见烈士墓前有参观者随手丢弃的塑料瓶、塑料袋等垃圾，我认为这是对烈士的不敬。便随手拾起来，离开的时候一并带走了。这样做，我觉得也算是对烈士们的一种敬仰吧。

王大强长得快有一米八的个儿了吧，字却写得小得不能再小了。不过写得还算工整，几乎没有涂改。我在看的时候，他还拿出手机来，给我看他拍的照片，特别强调拍摄时间就是昨天。以此佐证他没有说谎，他的的确确是去了烈士墓和县委机关旧址（张平化故居）的。我赶忙表扬他：“你做得非常好。我知道你不会撒谎。”

我开始对他有点儿另眼相看的意味了。我知道现在的学生没吃过什么苦，热衷的是看手机玩游戏等等。谁还乐意大暑天去户外打扫卫生呢。

我赶忙撇下手里的活儿，立马就签了字：该同学能积极参与社区的活动，在活动中颇有体会与收获。并且还付诸行动，顺手捡走了周边的白色垃圾，精神可嘉，懂得凡事从小事做起……然后与王大强一起去村委会盖了章，我把表交给他的时候，他客气地说了声“谢谢”。

就在他要转身离开之际，我忍不住叫住了他，说：“大强同学，我想给你提个建议：当我们遇到需要人家帮我们做什么事的时候，可不可以首先礼貌地称呼一下对方？比如对方是女性，我们就叫她一声阿姨……”

王大强看了我一眼，冷峻的脸上似乎流露出一丝微笑，略带点儿歉意。我也不知道他听懂了没有，不过，他再次说了声“谢谢”。