让暑期托管不负所“托”

漫画/王玺

易蓉

【避免暑期托管成为“鸡娃”的“第三个学期”。】

暑假到来，很多家庭面临“孩子无处去、家长看护难”问题。如何解决家长们工作带娃两不误的烦恼？株洲官方媒体小记者俱乐部、社区托管班、写字楼里的“暑假课堂”等多种形式暑假托管服务，很大程度上缓解了家长的带娃焦虑，也开启了孩子们更加丰富多彩的假期生活。

无疑，这是民生实事，也是民生好事。

据报道，日前，我市8部门联合出台《株洲市关于做好青少年寒暑假托管服务的通知》，发布共享课程资源13类67项，在全市铺开寒暑假托管服务工作。2024年暑假办班期间，全市156个服务站点共开设232个托管班次，服务社区居民子女、留守和困境儿童以及新就业群体、双职工人群子女等7800余人次，受到家长和学生的一致好评。

在取得这些成效的同时，我们更要警惕暑期托管服务走向“功利化”，避免其成为“鸡娃”的“第三个学期”。作为配套措施的暑期托管服务，更应该是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。

教育之所以有学期和假期之分，即是让学生劳逸结合、身心更加平衡，在学习知识和技能之余，也要让所学有所运用，为真实生活做好准备。如荷塘区妇联暑期托管班开设了经典诵读、书法练习、创意美术、劳动实践等特色课程。

家长也要保持定力，切莫把托管班当成辅导班。暑期托管服务，要解决孩子们假期去哪儿的问题，而不是学什么的问题。通过丰富活动和优质服务，助力学生抓住假期时光实现自我成长，让孩子“有所托”也“有所获”，暑期托管才能不负所“托”。