没有陪伴就没有教育

旷琳娜

写下这行标题的时候，儿子和女儿正在我身边做暑假小主持人课的作业。说来惭愧，他俩九岁半了，我还是第一次正正经经写育儿体会。不过，关于如何给孩子更好的教育，也是这些年常思考的。

我和大家分享一套两本的育儿书：《养育男孩》《养育女孩》，作者是澳大利亚著名家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫。这套书的特别之处在于，它根据男孩女孩不同的特点，独立成两个读本，并将孩子的成长划分了若干阶段，对于每个阶段可能遇到的问题，有针对性的给出了建议。

史蒂夫·比达尔夫将男孩的成长分成三个阶段：从出生到6岁：温柔岁月；6-13岁：学着成为男人；14岁：向男人转变；女孩成长的五个阶段：从出生到2岁：培养安全感；2-5岁：培养探索的欲望；5-10岁：学习如何选择朋友和处理人际关系；10-14岁：探索发现自我，找到心中最想要的快乐；14-18岁：踏入成人的世界。

父母可根据孩子所处的阶段，了解他/她当前面临最大的问题可能是什么。了解了孩子的成长地图，父母才能规划好自己的生活，为孩子提供他们所需要的，从而有所准备地帮助孩子。

男孩与女孩生来不同。养育男孩，要塑造他积极、勇敢的性格、培养他的责任感。而养育女孩，要传递一颗火种，让她获得自己的思想和意志，使她优雅独立。

养育孩子无论是穷养还是富养，最关键的是精神上的教养。我一直坚信：没有陪伴就没有教育。

陪伴是亲子关系中至关重要的一环。在孩子幼年，与他们拥抱、嬉戏、讲故事、聊天，都是行之有效的办法。我的两个孩子天生敏感内向，为此娃爸和我经常带着他俩玩，玩耍能激发大脑的潜力，爱玩的人都善于创新，而且在开心状态下长大的孩子不会畏畏缩缩也不会木讷。在正式入学之前，我们还曾在亲子学校陪读两年时间，每个周末与他俩并排坐在教室，共同诵读经典。

目前，我的孩子们尚在小学阶段，课业负担不算太重， 只要他们感兴趣的，绘画、舞蹈、机器人、围棋、羽毛球、手工制作，这些我都会鼓励他们去尝试，只要时间和精力允许，基本是对什么感兴趣就学什么。其中以一两样课余爱好为主，我会督促他俩坚持不放弃，多参加比赛和考级，在参与的过程中得到锻炼，也加深热爱。孩子们参加的各项活动和兴趣班，经常也会有作业需要录制视频，娃爸和我总会配合他俩完成，并给出一些建议。学习之余的体育锻炼，如羽毛球和跳绳，我们都会陪着孩子一起打，一起跳。

亲身陪伴的效果是，孩子们慢慢突破个性的弱点，能够主动结交朋友，胆子也变得大起来了。今年暑假，儿子和女儿在晚报小主持人培训班短短几节课，就能顺利的表达自己，完全看不到幼年时内向害羞的影子，这让我们感到欣慰。

庆幸在育儿路上，接触到这样一套丛书，得以和作者一起先了解孩子从小婴儿到成年的精彩跌宕的旅行。在这段旅行中，有些段落已经发生或者正在进行，比如婴儿期的亲子连接，比如幼儿期的探索和发现；有些话题刚刚开始，比如人际交往，比如勇气和内心力量；还有些事也终将面对，比如青春期、生理期。但不论如何，成长就是一次求索之旅，父母是孩子旅程中的向导，陪伴他们成长，需要身体力行，更需要智慧和方法。

（作者系一对龙凤胎的妈妈，孩子即将升入小学四年级。）