我的教室

八达小学五（2）班 何艾宣

证号：200110050280 指导老师：李蓉晖

我的教室很大很大，

大得能装下全班46个娃娃。

我的教室很小很小，

小得连一点吵闹声都容不下。

我的教室像个温暖的大家，

里面有你、有我、也有他。

我爱我的教室，

我爱这个有时大，有时小的家。

学共体拍手歌

八达小学六（3）班 王梓萱

证号：200110050870 指导老师：蒋爱萍

学共体，真叫好，

别人讲，认真听，

有问题，齐思考。

面对面，左右坐，

四张桌子围方块。

好东西，齐分享，

大家一起做研究。

小朋友，爱分神，

我们一起监督他。

小朋友，胆子小，

我们一起鼓励他。

小朋友，讲错了，

我们一起安慰他。

小朋友，表现好，

我们一起称赞他。

团结合作力量大，

综合素质提升快，

我们的学习更快乐！

学共体，我想对你说

八达小学六（5）班　张青青

证号：200110051020 指导老师：李茜

我想说，学共体是一个相互学习的机会，能让我们更好地学习知识，增长见识。自从学共体开始以后，大家的知识大有长进。上课时候班上是分组进行交流讨论，当老师抛出问题后每组小组都可以相互交流，组员们都可以发挥自己的风采，与同学们在一起畅所欲言。

有一次李老师在上一堂学共体展示课，非常的生动有趣！首先老师抛出问题，猜一猜赵州桥是那个省的？这时候只见每个小组积极主动地围成一个圈开始讨论起来，不到1分钟的时间就有了五花八门的答案，有的说是湖北省，有的说是贵州省，还有的说是安徽省…… 在课堂上同学们是各抒己见,讨论得相当热烈，纷纷发言，气氛非常的好！顿时课堂气氛活跃了起来了，每组七嘴八舌，争先恐后你一言我一语的，最后老师请我们这一组回答了问题，我站起来回答是河北省赵县洨河上。建于隋代由著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。我们一一把问题都回答的比较完整，不仅得到了老师同学们的掌声还得到了三颗“星星”。所以学共体可以更好的掌握知识。

在学共体的课桌摆放中，同学们还能得到更多的分享，增加更多的友谊，比如吃的，玩的，大家每天都带着不同的点心到学校，每到下午的时候大家都迫不及待的拿出来一起分享吃，有的拿了水果，有的拿牛奶，有的拿饼干，有的还拿辣条等等…我们可以换着一起分享吃，每当下课的十分钟休息时间中，我们每组的小组还可以一起玩玩手指游戏，说说悄悄话，多好哇！

我喜欢学共体，因为它不仅增进大家相互学习交流的机会，还能取长补短。