记一次游戏

导语

“未来作家”专栏由株洲日报社、株洲市教育科学研究院合办。在这里，我们将邀请本市知名教师，紧贴教材中的习作要求，为校园记者指点写作“迷津”，让校园记者做到“我手写我心，彩笔绘生活”。

丢沙包、抢椅子、跳长绳……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地，今天让我们走进四年级语文上册第六单元习作，看看如何把一次游戏写清楚。

本期名师

刘文娇

株洲市天元区白鹤小学语文教师，株洲市小学语文学科带头人。执教小学语文二十多年，笃信“厚德载物”，心怀赤子之心，教书育人，谦卑好书，坚持写作，已经写291篇日志，记录生活。

名师来教你

同学们，要把一次游戏写清楚，老师送给大家三个妙招。

第1招：选择喜欢的游戏来写。选择自己喜欢的一个游戏来写，因喜欢便有了习作的动力。

第2招：回忆过程，思考书上三个问题，填写表格理思路。

游戏前游戏中游戏后过程准备与规则 先______

再_______

然后_____

结束后的表现心理 众人的心情

我的心情

先______

再_______

然后_____（我的心情）

众人的心情

我的体会

第3招：写好后，给习作拟一个题目，最好与自己游戏的感受契合。如：两人三足跑，可以拟：《惊魂的三足跑》；跳长绳可以拟：《与绳共舞》；踩脚游戏输了，可以拟《输也乐呵呵》等等。

写作有范例

好险啊！

白鹤小学 刘文娇

精彩连连看

踩脚大赛

白鹤小学四（5）班 胡晋恺

美妙的下课铃声响起，我和几个同学激动地奔到小操场。因为今天我们将要举行每月一度的“踩脚大赛”，规则是谁踩到另一个人脚背谁就赢。

比赛马上开始，我的心有点忐忑不安，担心会输给我的老对手梁祖怡。只见梁祖怡猛地朝我撞来，我轻盈地一闪，他扑了个空；接着我来了个假动作，刚好踩中了他的鞋跟，他又轻轻一跃躲过一脚。紧接着来了个反击，正好踩中我的脚背！我既敬佩又不甘。可梁祖怡却摇头晃脑，挺着肚子自豪地说：“哈哈，我劝你还是认输吧！”

他的话语激起我的斗志，我如同旋风般扑过去。他看我霎时变得气势汹汹，立马往后一闪，一把抓住我，试图把我拉住。可我微微一笑，拉开拉链顺势而出，留下衣服就开跑。梁祖怡看到我奔跑的背影，目瞪口呆，气得跺脚喊道：“好你个胡晋恺，竟然使用——金蝉脱壳！”他拿着我的衣服还在碎碎念着，我悄悄地绕到了他身后，既紧张又兴奋，然后送给他一个大“惊喜”——我一脚踩了上去，正好踩到他的脚背！我兴奋不已，得意洋洋地学着他的动作：“哈哈，我劝你还是认输吧！”

梁祖怡无奈，反驳道：“你先别骄傲，后面的比赛还多着呢！”话音刚落，清脆的上课铃又打响了，我们期待下一场的角逐。

点评：小作者对“踩脚游戏”的热爱，犹如向日葵对太阳的热爱，这份情感犹如泉水，文字好像一尾尾鱼儿，活泼泼，亮闪闪，熠熠成篇。游戏画面灵动盎然，人物的动作：“撞、闪、扑、跃、抓、躲”，运用恰好，游戏过程激烈有趣。文章结尾犹如章回小说，令人期待。

你演我猜

白鹤小学四（5）班 陶学林

“天哪！”石盘密室中传来了一声喊叫，我们正在游乐场中的一间密室里“你演我猜”闯关呢。

游戏规则是一个人根据屏幕上的词语表演，其他人猜出词语是什么即可。我们站在一个圆盘上，我演的第一个词是“摇头晃脑”，我的头像拨浪鼓一样不停晃摆，有一个同学说：“是广播体操吗？”我笑得趴在地上，但这圆盘保持不住平衡，我差点滑了下去。另一个同学，坚定地说：“是摇头晃脑！”我兴奋地竖起了大拇指。

还有一个词是“上蹿下跳”。我像猴子一样蹦来蹦去，一位同学说：“是蹦蹦跳跳吗？”我恨不得直接把答案报出来，但我还是沉声说：“差一点！”突然，我灵机一动，用手指向上方，“是上！”同学抢着说，“……上蹿下跳？”“是的，你是我知音呀！”我大声欢呼着，我们终于过关了。喜悦也上蹿到了我的头发尖了。

这次去游乐场，不仅满载欢乐归来，我还领悟到了：一个办法不行，就换一个方向，变通是成功的秘籍。

点评：演演猜猜闯闯，多么有趣的游戏！小作者选材新，游戏过程清楚，心理变化真像变奏曲：自信、兴奋、失望、喜悦、欢呼；游戏结束后的感想：合作成功要懂得变通，让文章主旨升华，像一盏灯，点亮了童年的梦。

典藏小书屋

拿沙来建筑房屋，拿空贝壳来做游戏。他们把落叶编成了船，微笑地把他们放到广大的深海上。海水和小孩子们一同游戏，海水也淡淡地闪耀着微笑。同学们，这些写孩子在海边游戏的诗句，是出自泰戈尔的《新月集》。这本诗集有许多篇写孩子游戏的诗篇，著名文学家、翻译家郑振铎曾说：“《新月集》把我们从怀疑贪望的成人的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。”同学们，心动不如行动，冬夜坐在“红泥小火炉”旁，吟咏《新月集》吧！

素材百宝囊

关于游戏，有这些成语

拆白道字：这是指一种把一个字拆成一句话的一种文字游戏。它最早出现于黄庭坚的《两同心》一句：“你共人，女边著子，争知我，门里挑心。”女字加个子，就是个“好”字；而门内添个心，就是个“闷”字，整句话就是“你共人好，争知我闷。”

波罗塞戏：即“双陆戏”。是一种古代的棋盘游戏，棋子的移动以掷骰子的点数决定，首位把所有棋子移离棋盘的玩家可获得胜利。

青梅竹马：我们常常用“青梅竹马”，来形容自幼一起长大的青年男女，其实成语原意是儿童之间在一起玩耍、游戏，出自唐代诗人李白的《长干行》一诗：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”

顶针续麻：意思是指首尾相连、循环往复的一种文字游戏。如成语接龙、诗句接龙等。

斗鸡走狗：让公鸡相斗，让狗赛跑。指的是古代富人子弟游手好闲时的一些无聊游戏。

击壤而歌：“击壤”也是古代的一种游戏，就是一边拍击土堆，一边唱歌。用来比喻太平盛世，人人丰衣足食。

（记者 何威宪 整理）

写作真好玩

校园记者们，你还做过什么好玩的游戏？写出来同大家分享一下吧！我们将择优在《株洲日报》《株洲晚报》上刊登。投稿方式：通过“百报万联”小程序投稿（操作流程：关注株洲日报社校园记者微信号，点击右下方菜单栏“投稿”）。

校园的九月是桂花的节日，也是师生的节日。我们又迎来了秋季趣味运动会。尽管下着雨，足球场师生依然激情飞扬，正在准备参加三足接力跑的决赛。

“预备——”足球场空气瞬时凝固了，观众与队员的心犹如小鹿在撞。“跑！”足球场顿时像宁静的夜，点燃烟花似的，加油声呐喊声轰然炸开了。我班第一棒是肖博士和邓光荣，他们默契又沉稳，比劲敌四（7）班略快一点。第三棒是咱班的旋风小朱和飞鱼小曾，她们俩飞奔起来，绕杆时，停、顿、转，甩了别人半条街，她们的领先，给大家送来了惊喜。我激动地拥抱她们，扯着嗓子喊：“奥利给！”

第八棒送来了，这时我的心如战鼓在擂，我深呼一口气，拂掉小宋发梢上的雨珠，搓搓手，拍拍腿，不停地说：“加油！我们一定行！”心里却想：万一我们掉链子怎么办？旁边快嘴依依同学说：“刘老师，扶正你的眼镜，同学们打下江山，你要守稳，不要让煮熟的天鹅飞了！”我瞥了她一眼，又盯住迎面而来的同学。

“啪！”我们击掌后，喊着一二一，脚和着节奏向前迈。草地上的雨珠飞窜，我们俩离杆近了，近了。我急促呼出气息模糊了眼镜，我慌了，我身子一歪，两人扑在地上，我连疼痛都没有感受到，本能地爬起来了，“加油呀，快冲，快冲！”我们俩前步迈过终点，四（7）班紧跟其后。

“好险啊！”感叹声，欢呼声，一浪高过一浪，震得丹桂和雨珠纷纷纷扬扬，下起一场欢庆的桂花雨……