生涯体验日：高一学生游戏闯关

▲活动现场，同学们正在取出自己感兴趣的项目贴纸贴到活动手册的“兴趣罗盘”区域　　　记者 谢慧 摄

本报讯（记者 何春林 通讯员 邓志刚）18日下午， 市一中校园田径场上热闹非凡，学生们欢声笑语不断，原来是该校在举行主题为“我自不凡·知见未来”生涯体验日活动。

田径场内被设置成七个探索区域：“集结令”——团体素拓、“独特的我”——性格探索、“兴趣联盟”——兴趣探索、“夺宝奇兵”——能力探索、“寻觅珍宝”——价值观探索、“遇见未来”——规划未来、“测评空间”——自我测评。

活动中，每个学生都会领取一张“闯关”卡片，前往不同的区域进行挑战，挑战成功后即可获得通关公章。

在性格探索区域，高一九班的马文彦和尹梓睿站在两旁，两个人背对着各自从盒子里掏出卡片，形容对方。简单思索后，两个人抽出的卡片一模一样：“健谈”“活泼”“不拘小节”。

“恭喜你们这对最亲密无间的闺蜜。”现场测评老师笑道，这意味着她们互相非常了解，互相性格评判也很准确。

市一中副校长王小苗介绍，随着新高考来临，学生生涯教育已成为学校教育的重要组成部分。传统教学，受限于生涯课的课时、课程规模和上课形式，大多数生涯教育课仍然以理论教学为主，且主题零散。为了帮助学生更系统、更真实地体验生涯教育的作用，学校在常规生涯教育课之余增加生涯体验主题日，通过提供各种直接体验、激发兴趣、鼓励行动的活动，让学生在各种生涯游戏中获得乐趣的同时，加深对生涯规划的认识。

活动中，该校高一年级的560余名学生各自写下了一封“给三年后的自己”信件，交由班主任保管。高考结束后，班主任会将这些信件回送给学生。