让所有的鸟，都飞往自己的山 ——班主任的力量

班主任陪伴学生成长的点点滴滴

□ 何家坳小学 吴清华

前不久，正巧读完朋友推荐的1986年出生的美国作家、历史学家塔拉·韦斯特弗的处女作《你当像鸟飞往你的山》。作品叙述，一个大山里的女孩，17岁之前未踏入过教室，后来戴上一顶顶学历的高帽，熠熠生辉。她说：“这是教育给我的新世界，这是我生命的无限可能。”从教二十年，当班主任二十年，一路走来，甘苦自知，也深深地感受到，要带出团结和谐拼搏进取的班级、阳光自信活力四射的学生，班主任的力量是很关键的。

身体力行，无声胜有声。对事业忠，对学生爱，对同事和，对自己严。误解了学生会道歉，看到校园里的果皮纸屑会弯下腰捡起，给在学校就中餐的同学打饭，喜欢朗诵坚持阅读……以人为本，润物细无声。班主任意味着从不同的视角，理解不同的人，思想更应该拓展，同理心应更深化，对差异满怀激情，只有蹲下身子去倾听、理解、宽容，才能亲近学生的心灵。下雨时的一把伞、难过时的一个鼓励、委屈时的一个拥抱、节日时一份送出的专属书签，这些无言的关怀，都是在架设师生之间心灵的桥梁。幽默交流，快乐有回声。一个受欢迎的班主任，一定是一个幽默风趣的人，我庆幸的是，教育教学中，我尽量让自己充满亲和力和穿透力，让孩子们感受到愉悦，从而喜欢老师，爱上课堂。一颗糖，一小束满天星，一张充满童趣的折纸，一句“吴老师，你今天好美”……能让我开心一整天。

让每个孩子像鸟一样，都能飞往自己的山，是我一生所求。