孩子在幼儿园被 欺负
记者 何春林
适龄儿童入园前的家长会上，老师都会特地强调孩子“打闹”和成人“打斗”的区别。可孩子一旦真的在幼儿园受欺负了，当家长的又该怎样面对呢？
进展
观点
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案例
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家长报了警
“小霸王”已离园
薇思顿幼稚园园长朱女士说，小A今年刚满6岁，算班上的大孩子。这个学期以前，小A并没有出现上述情况。这个学期情绪反差比较明显。
“我们也和家长沟通过，目前小A已经离园。”朱女士说，该园场地比较大，有户外探险区、游乐区等。虽然每个班有4名老师照看，但难免会有疏忽之处，没有及时注意所有的细节。
朱女士认为，幼儿冲突比较常见，也属正常。实际上，每次“冲突”都是一种学习的途径，可以培养幼儿的人际交往、处理问题等能力。只要没有对幼儿造成身心伤害的“冲突”，都是可以接受和理解的。
“既然事情已经发生，我们也一直希望双方家长坐在一起，通过一种双方都能够接受的方式解决。比如，给小A举行离园告别会，让孩子在会上感谢或者道歉，这样就不会对孩子造成伤害。我们想让孩子有仪式感地离开幼儿园，而不是有一种‘犯了错才离开幼儿园’的错觉。”朱女士说。
家长们则表示，他们只是需要一个道歉。这个道歉主要来自两方，一方面是幼儿园，另一方面是小A或者小A的父母。“孩子成长中的磕磕碰碰，我们可以理解。但发生事情之后，大家应该正视这个问题。”
目前，针对此事，家长们报了警，和幼儿园还在沟通处理。记者也多次拨打小A父母的电话，要么是无人接听，要么直接挂断。
株洲市名园长工作室主持人徐建华：
孩子不会无缘无故伤人
出现一天多次“暴力”现象，幼儿园肯定有责任。此类事件第一次发生时，幼儿园就应该加强关注和防范。可是，在面对“暴力”和“被暴力”的家长时，幼儿园没有采取有效措施，导致两方都不买账。
一般情况下，孩子不会无缘无故突然做出一系列伤害他人的事件。当发生此类问题时，幼儿园老师和当事孩子家长都应反思，孩子家庭近期是否有什么事情发生？孩子在园是否有什么事情发生？平时老师是否对孩子足够关注？
天元区凿石幼儿园教学园长王雨轩：
家长要引导孩子正确宣泄情绪
对小A的家长来说，要积极主动配合老师的工作，同时向其他家长做好善后的工作。
我们要让孩子正确面对自己的情绪。平时过于懂事的孩子，反而不好，因为他们总想着把自己的情绪隐藏起来。实事上，孩子的情绪达到一个爆点的时候，反而会一发不可收拾。
在孩子有情绪的时候，家长要引导孩子正确宣泄，比如可以放声大哭、撕废纸、打布娃娃。当孩子懂得如何正确释放、宣泄情绪的时候，很多问题也就迎刃而解了。
家长叶丹：
“有来有往”是幼儿交往的一种方式
我是一名母亲，也做了10余年的亲子关系研究。孩子在幼儿园被打了，我们应该怎么办？对这事怎么处理，是门学问。可以肯定的是，不闻不问，放手不管，肯定不行。
我觉得，家长首先需要给自己的孩子提供安全感。毕竟孩子年幼，尚不具备处理复杂问题的能力，而且极易在那种环境下感到委屈——不仅是被欺负后受到的肉体伤害，还有无助、被忽视、得不到保护等多方面的“副产品”。
幼儿对于“某某打了自己”产生的肉体疼痛不甚在意——因为也不会太疼，但是却在意自己受了委屈后无处诉说，无法处理。所以，当家长告诉孩子可以还手时，孩子也充分体会到了安全感，或者说“有来有往”就是幼儿交往的一种方式。
当然，这一切的前提是，只是幼儿间的打闹，而不会造成真正的人身伤害。
市未成年人心理辅导总站首席专家丁光木：
老师可和家长沟通，进行适当惩戒
“孩子伤害孩子”的事，“伤害”的不仅仅是肉体，如果家长处理不当，可能还会影响孩子的心理。比如，幼儿对入园产生抵触情绪，产生强烈的不安全感。
此事发生的地点在园内，老师有责任解决问题。现在很多幼儿园老师的惯常做法是，告诉被打的不许还手，同时批评教育打人者。实事上，对于某些“惯犯”，这样的批评并不管用。
目前，一些地方明确赋予了教师“惩戒权”。对于屡教不改的“小霸王”“熊孩子”，幼师也可以和家长沟通进行适当的惩戒。当然，不是简单粗暴的体罚，而是让孩子有一种规则意识，做了什么样的事情就需要承担相应的后果。
插画：胡兴鑫
“小霸王”一天欺负了10个小朋友
前不久，天元区薇思顿幼稚园发生了一件事情。该园大班有一名小男孩，名叫小A。因为他的行为，小A是很多家长眼里的“小霸王”。
幼儿园的监控视频显示，11月1日，小A把宿舍里的床铺全部掀翻了，并且与多名孩子发生了肢体接触。有的发生在寝室，有的发生在户外活动场地。比如，在宿舍里，小A将小B压倒在地上，整个人骑在小B身上；小C爬到树上玩耍，小A将小C拖了下来，自己爬到了树上；当其他小朋友也试图爬到树上时，小A用脚将对方踢了下去，期间还出现了踹头、踹脸等动作……
家长周女士说，根据他们统计，当天从上午10点到下午5点，约有10名小朋友被小A欺负了。
次日，班上组织到湘潭户外活动，小A和小D又发生了“冲突”。“我们去医院检查了，医生说软组织挫伤。”小D的母亲说。