怎样做好义务教育现代化？ 天元区要建个研究基地

本报讯（记者 何春林 通讯员 张淑君 李吉）7日上午，我省“十三五”教育科研天元区义务教育现代化研究基地启动仪式在我市举行。当日，来自省内外的教育专家共同见证该重大课题开题仪式，并就该课题进行了论证。

记者了解到，该基地是我省首个、也是目前唯一一个区县级义务教育现代化研究基地。

去年12月，天元区成功申报“义务教育现代化”湖南省“十三五”教育科学研究基地。随后，为让孩子们“好上学”“上好学”，该区制定了《天元区义务教育基本现代化研究基地三年建设实施方案》（2019—2021年）（以下简称《方案》）和《天元区教育现代化2030行动纲要》（以下简称《纲要》）等文件，从建设目标、发展任务、预期成果、服务方向、主要措施五个方面对科研基地的工作提出了要求。与此同时，瞄准教育发展前沿地区，结合该区现代化建设的实际需要，开展特色性和创新性研究。

师资建设：城区老师下乡有补贴

与《纲要》配套的还有《天元区城乡教育一体化校长教师交流工作实施意见》，目的在于提高师资水平和城乡教育均衡发展。

天元区义务教育阶段公办学校的在编在岗教师，凡男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校连续任教3年以上的教师均可参加交流；在同一所学校连续任教9年以上的教师原则上必须进行交流。

城区教师交流到农村学校任教，交流期满经考核合格者，可统筹安排回城区学校任教。凡男55周岁、女50周岁以下的正、副校长在同一所学校连续任职满两届后，原则上均应交流。校长每次交流的期限不得少于3年。

城区学校交流到乡村学校，编制、工资关系未发生变动的且交流期限为一年以上的校长、教师，交流期间享受教师交流补贴。城镇学校交流到乡村学校，或乡村走教，按地域差距给予一定教师交流补贴。

与此同时，在工资福利待遇、职称评审等方面，对参与交流的教师实行优惠倾斜政策；教师周转房优先保障交流教师使用。

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▲隆兴小学效果图 通讯员供图

2019年7月至2022年2月，上述课题进入全面实施阶段。那么，怎么实施呢？

学校建设：后年又将建成5所学校

《方案》提出，2019年4月至12月：建成建宁实验小学、菱溪小学、隆兴小学3所学校，其中前两所小学已经揭牌投用；对胜塘小学、霞石小学、坚强小学、新林小学、泉丰小学、莲花小学、株木小学等8所学校实施标准化学校建设；完成新林小学、砖桥中心小学18套教师周转房的改扩建；大班额控制4%以内。

《方案》还提出，2021年12月份前，建成湖南师大附属初中和高中、新马中学、殷家洲小学、南塘学校等5所学校，进一步巩固消除大班额。

教育信息化：明年建成数字化校园

加快教育信息化进程，2020年建成数字化校园。改造和完善教育信息化基础设施，优化升级远程教育传输网络，提升网络设施性能，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面。

把信息化建设与学校布局调整、薄弱学校改造等工作统筹安排，加强农村学校信息化建设，缩小城乡教育数字化差距。