立德树人，重视学生发展

 

今天，是“六一”国际儿童节，一个属于孩子们的欢乐节日。

十年树木，百年树人，如何培养孩子成为有用之才，儿童教育此刻成为更多教育人的思考：对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，是提高人口素质的重要环节。

立德树人，在倡导素质教育的当下，株洲教育人对儿童发展一直在进行不懈探索。本报邀请市二中初中部校长罗祎、泰山学校校长邓水群就此谈自己的看法和经验。

市二中初中部校长 罗祎

以学生为中心的教育，一定重视体育

习近平总书记曾教导青少年学子：“人的一生应该结交两个朋友：图书馆与运动场。”我以为，体育运动是人们感受生活的一种重要方式，是品质生活的重要组成部分。体育运动的真正价值，是加深对生活的理解和热爱。

我到二中初中部任职一年了，始终坚持传承二中优秀的办学思想和课程体系，坚持全面的教育质量观，努力推动德育、智育、体育、美育的深度融合。坚持开展体育节、田径运动会、阳光体育等系列活动，以课程为引领，依托校内师资和校外基地，共享初高中体育资源，让学生享受有品质的体育课程，过上有品质的学习生活。

目前，二中初中部已成立了篮球、足球、网球、高尔夫、羽毛球、乒乓球、武术、散打、瑜伽等十余个体育社团和专业训练队，初一、初二学生组队参加的竞技体育项目在省市比赛中取得优异成绩。足球队获“市长杯”足球联赛市一等奖、“区长杯”足球联赛一等奖；女子篮球队两次获得天元区冠军；高尔夫先后荣获省青少年高尔夫巡回赛冠军、亚军，省第十三届运动会高尔夫金牌、铜牌……5月28日，“株洲市青少年女子篮球训练基地”、“株洲市青少年网球训练基地”在我校挂牌，又是一件鼓舞人心的喜事。

重视青少年体育运动，是尊重教育、重视教育的直接体现，是新时代教育人的重要职责。初中体育不能“唯中考”，也不能成为小众的专业训练，而应该优化课程设计，注重活动开展，营造人人热爱运动的校园氛围。学校体育要建设高水平的体育社团和专业训练队，培养每个学生的运动精神，增强每个学生的运动技能，这不仅关乎人的全面发展，更与生活品质密不可分。

泰山学校校长 邓水群

爱，从“心”开始

泰山学校早在2010年就创建了心育中心，有二、三级心理咨询师14人，10位情绪管理师，这些都为我校开展心育工作提供了强有力的保障。

我始终相信：每一个人都是独一无二的。教育的改变从教师内心悄然变化的那一刻才真正开始。作为校长，就是要将每个老师放在最合适的岗位做得心应手的工作，让每位老师都能够以一种舒心的状态投入工作。

为此，我非常重视对老师的心理健康教育。学校分五个层面对老师进行培训：心理咨询师、班主任、新晋教师、党员教师、全体教师。家长是学校心育培训的重要对象，泰山学校从2018年秋季开始开设家长成长课堂，从原生家庭、亲子陪伴、良好习惯、一致性沟通四个版块有系统、有广度、有深度的培训，让家长们在讲座、体验、交流感悟中有更加积极的状态对待孩子对待自己。

学生活动与个别辅导交流是我们一直在坚持做的。每年学校都会在3至6月开设丰富多彩的心育活动，如春季心理护航、主题班队活动、5.25系列活动、毕业班大型户外拓展活动。个别辅导不仅有轮流值班的心育教师，还借社工之力，为更多孩子带去帮助。

在心育工作的金字塔型结构中，做好底座的预防教育尤为重要。为此，我们去年暑假开始引进林文采博士的情绪管理课程，申报了《城区小学生情绪管理的途径与策略研究》市级重点课题。一个月里，我们看到孩子在成长，脸上的笑容，表达的自信，让我们惊喜。我们的老师也在成长，评课越来越专业，心灵越来越敞开。试点班级的家长与孩子们一封封互动的信件，字里行间满满的爱意在流淌。悦纳自己，理解他人不再只是一句口号。接下来我们将对这8堂课进行二度开发和整合，与财商课程、健康课程一起形成更加适合本校孩子的特色课程。

心育探索之路上，一路播撒种子一路收获芬芳。从2013年开始至今，我校多次被评为省市心理健康教育先进单位， 2018年被评为湖南省文明标兵校园。

心育之路，永远没有终结，永远在路上。走，就有希望。