五一假期要默写75首古诗 这项二年级的作业难倒了孩子和家长

 

 

 

在刚刚过去的五一小长假里，株洲本地的一个家长微信群中，有的家长晒孩子的作业，感慨孩子根本难以完成；有的家长秀孩子在数学、识字、英语等方面的突出表现；还有的家长坚持认为，孩子在童年只要快乐玩耍……家长们纷纷分享育儿过程中的经验和困惑，由此也引发了关于是否要“超前教育”的大讨论。

阿芳（孩子8岁）：

孩子上学后太累，建议入学前还是多玩玩吧

这个五一小长假，语文老师布置的作业把我和孩子都难倒了：75首古诗，要求全部默写，假期结束来上课就要测试。我儿子才小学二年级啊，这些古诗我没教过，老师教过的也不到半数，很多字孩子都还不认识，怎么办？最后，我只要求孩子把古诗全部抄写一遍，不过也花了一天的时间。

建议其他家长在孩子入学前，还是让孩子能多玩就多玩吧，因为孩子上学后根本没时间也没精力玩了，太累了。我一直和孩子说，学习努力就行，品德最重要。

王懿（孩子5岁）：

购物让孩子结算，自学100以内的加减法

我是反对“超前教育”的，孩子的童年就应该快乐玩耍。但身边许多家长都是“超前教育”，无形中给了我压力。好在我崽很会活学活用，给了我坚持自己观点的信心。

在同龄孩子还在掰指头数数时，他100以内的加减基本能脱口而出了。其实我平常就是在购物时让孩子来结算，让他在实际应用中去认知。在找钱的时候他迷糊过，我就告诉他要“借位”，他一下就懂了，这样的理解能力我非常惊讶。不过要靠记忆学的东西，我儿子没耐心，所以认字方面稍微欠缺，古诗也只会《鹅鹅鹅》。这些我不会逼迫他现在去学，到时候上学了跟着老师的进度学习就行。

嘉嘉妈妈（孩子5岁）：

提前学英语，让孩子找到自信

我和嘉嘉爸爸英语不错，且都有在外企工作的经历，深感学习英语的重要性。孩子两岁半时，我们开始用游戏的形式，对她进行英语启蒙，每天1小时。她表现出浓厚的学习兴趣，进步也比较明显。目前，她的单词量约1000个，能用英语进行日常对话交流。

嘉嘉4岁后转到一所美语幼儿园，因为有英语基础，她学习上没有任何不适应，还获得了老师的“重点关注”。孩子5岁2个月时，去长沙参加了剑桥少儿英语一级的考试。这项考试一般针对7-12岁的孩子，考试项目包括听力、阅读和口语，目前成绩还没出来，但嘉嘉肯定是考场中年龄最小的一个。

嘉嘉曾经也是个很害羞的女孩子，学英语后，我鼓励她为家人讲英语故事、教其他小伙伴学单词，她的自信心也得到了很大提升。

周围也有人质疑过我们是否过早让孩子承受学习压力。我觉得不要小看孩子的抗压能力和学习能力，只要方法得当，顺应孩子的生长学习规律，孩子最终会乐于接受。

璐璐爸爸（孩子6岁）：

提前学怕将来厌学，不学又怕跟不上

孩子3岁前，我一直崇尚“快乐教育”，啥文化知识都没教过。孩子上幼儿园后，我发现她同班同学中，要么认识上千个字，要么学了珠心算，要么去上了英语培训班，我又开始跟风“超前教育”。

孩子4岁时，我给她买了小学一年级的语数外三门课的教材，没事就教教她，又花了几千元给她报了线上英语课。

目前孩子即将入小学，我又开始陷入焦虑——听说有的孩子超前学习，对学过的课程丧失了兴趣，课堂上专注力不够，逐渐产生了厌学情绪；又听说现在小学一二年级教学非常快，不提前学拼音、认字和算数，到时候会跟不上班。在这样的矛盾中，我陪伴孩子学习也是“三天打鱼，两天晒网”，孩子的学习习惯和规律也受到影响。

家长声音

▲家长们热火朝天地讨论“超前教育” （微信截图）

专家说法

尊重孩子的成长规律，在什么阶段就做什么事

以我从事教育行业20多年的经验来看，在学龄前超前学习了文化知识的孩子，在小学一二年级的时候，确实会相对轻松，但这种优势并不明显和长久。

而到我这进行心理咨询的孩子中，也有刚入小学的孩子。因为不善社交，孩子交不到朋友而不想去学校，产生厌学情绪。

尊重孩子的成长规律，在什么阶段就做什么事。如果说要“超前教育”，在孩子5岁前，思维能力、想象能力、情绪控制、社交能力以及对学习的习惯和兴趣，都是应该要提前学习和掌握的。这些比超前学习文化知识更为重要。

新闻链接

教育部：

禁止幼儿园提前教授小学课程内容

2018年，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

《通知》还明确，对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

（记者 肖蓉）