草书：龙蛇飞动，一笔而成

中华文化，源远流长。在世界文明的传承与延续中，中国汉字是唯一没有中断过的文字，生活在21世纪的人们，依然可以读懂先秦的古籍，在时空的长廊里，在生命的轮回中，与先贤对话。以汉字作为基本载体的书法，在我国已经有数千年的历史，一直以来，被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。本期“书法的智慧”，我们一起来领略草书的风采。

【名家简介】

蒋冰，号雪溪，邵阳县人，湖南工业大学书法研究所副所长。中国书协会员，湖南省艺术专家委员会委员，省文艺300工程人才，省青年书协副主席，株洲市书协副主席、青年书协主席。曾获中国书协“第二届全国草书展”二等奖、首届“齐白石艺术奖”、省2011艺术年展书法金奖、第七届“三湘群星奖”书法金奖等。入展中国书协“第九届全国展”、“第十届全国展”、“首届全国草书展”、“首届国际草书展”等十余次。

草书的衍生与发展

“在历史上，草书出现的时间其实很早。”湖南工业大学书法研究所副所长蒋冰老师介绍。《说文解字》中亦说，“汉兴有草书”，故草书诞生的时间相比行书、楷书都要早。由于草书脱胎于隶书，又打破了隶书的方整、规矩，可以赴速急就，有“草创”之意，所以叫“草书”。汉至魏晋期间，在相当长的时间内，草书都是社会通用字体。

虽名“草书”，却并不意味着字形潦草。“有句话叫‘匆匆不暇草书’，意思指匆匆忙忙写不了草书。”蒋冰说，初期的草书，又叫“章草”，保留了隶书笔法的部分形迹，上下字独立而且基本不连写，法度其实是非常严谨的。

直到汉末，章草才开始进一步“草化”，脱去了隶书笔画形貌，上下字之间笔势牵连相通，偏旁部首也做了简化和互借，称为“今草”或“小草”。到了唐代，今草写得更加放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，常称“狂草”，也叫“大草”。

“草书其实离我们的生活并不远，现在的简体字，在简化过程中就大量借鉴了草书字法。”蒋冰告诉记者，草书的出现，也是为了发挥汉字速写的功能。任何书体在使用中都有简便易写的要求，从而发生省简笔画的趋势，这种趋势是文字演变的重要原因。特别是在文化繁荣的时期，文字应用频繁，古人在早期环境中需要悬空写字，也形成了草书上松下紧、头重脚轻的结构特点。

草书学习可帮助掌握书写节奏

宋以后的书法学习进程，一般认为先学楷书，再学行、草；但从草书在楷、行之前成熟的历史来看，汉末的书法家们总不能等行书、楷书成熟以后再练书法。

“一般来说，先学楷书，是因为楷书相对与草书属于静态书体，更实用规范，规律好找。”蒋冰建议，年纪较小的同学们，只要具有一定的隶书基础，也可以直接欣赏了解和体验草书的书写。学习草书能使他们在其它书体的书写中更为流畅、抒情，掌握书写节奏的调度。因为规范印刷字笔画和结构程式化的特点对孩子们影响较小，对于孩子来说，每一个草书字都具生命动态的造型，他们可以把草书灵动多变的承接看成运动的图式，欣赏起来反而比成人更有优势。

其次，草书是最抒情的字体，字法和连接有很大的自由度，最适合表现个人独特的情感。很多抽象艺术都认为，草书是“最优美的徒手线”。在欣赏经典草书杰作时，甚至可以相对撇开文字内容，而从作品的任何一点着眼，感受其线条的艺术美和组合流走的各种节奏和空间变化，能够充分激发孩子们的艺术想象力。

现代人学习草书一般从章草、今草入手。蒋冰不建议同学们学习大草，因为大草因势赋形变化莫测，需要很好的书法基础才能学习。初学者可以从章草学起，如章草名作《急就章》，就是汉代以来儿童最重要的识字课本，后来又发展成为各体《千字文》等字书；今草学习则推荐王羲之的《十七帖》、孙过庭的《书谱》、智永的《真草千字文》等。

（记者 何威宪）