点单式家访，让家校合作更紧密

记者 魏朋

最近，由姚晨、倪大红主演的家庭剧《都挺好》火了，因为这部剧，对于原生家庭问题的讨论被推上了顶峰。

本期，栏目组走进了八达小学家委会，大家就“原生家庭，到底对人的成长有多大影响？”这个话题展开了讨论。同时，八达小学的一种创新家访方式，也走进了该校家庭中，得到了家长们的一致好评。

原生家庭，到底对人的成长有多大影响？

●问题一：

看过这部剧，现在已经为人父为人母的你，有什么感触呢？

龙俊宇家长：看了这部剧，我认为建立良好的夫妻关系，为孩子在行为上做好表率是非常重要的。

彭麒玮家长：通过看这部剧，我感受到了“父亲”这一角色在家庭教育中的重要性。

●问题二：

你赞成苏明哲妈妈的教育观点吗？男孩和女孩该如何教育？

张翀霖家长：我不赞成。男女生下来都是平等的，男孩和女孩的养育并没有本质的区别，作为父母，应该具备爱的能力，看到孩子内心真正的渴望和需求。家中有男孩和女孩的，如果教育资源冲突，要告诉孩子自己家的实际经济情况，得到孩子允许，再进行教育资源的分配。尽量做到公平和公正，保证男孩和女孩得到相同的教育。

彭景瑞家长：我也不赞成剧中妈妈的教育观点。男孩女孩的教育同样的重要，只是培养的方式可以有所区别。男孩多注重坚强、独立、责任、团体意识等方面的培养，女孩则可以从自尊、自爱、感恩、独立等方面加强培养。

●问题三：

你怎么理解“三岁看大，七岁看老”这句话？

龙俊宇家长：一个人性格的所有线索都可以追溯到童年。一个人长大后的样子，或多或少是童年许多个瞬间堆积而成的。慢慢地，你会发现，身上存在着一些让自己非常痛恨的，但是却似乎无法得到根本改变的性格特征，而这些特征都是在原生家庭成长中形成的，而且如果你意识不到或者不及时调整改变的话，它们也会在你孩子身上重复出现。

校方发声

八达小学创新家访，用“点单”的方式应家长所需

在跟家长们探讨问题的时候，八达小学41班班主任喻子龙也加入了其中。谈到该剧，喻老师跟记者分析了剧中人物的性格，还原了教育中一个非常严重的现象——丧偶式教育。他说，在家访的过程中，就碰到了这样一个家庭。对于孩子的教育，爸爸是“甩手掌柜”，平时与孩子的交流几乎为零。为了缓和这种关系，喻老师为孩子出谋划策，让他每天都要跟爸爸妈妈说一个话题，然后将结果再反馈给老师，老师针对出现的问题，再继续为孩子想办法。经过一段时间的努力，孩子与家长之间渐渐有了交流，这个家庭的关系得到了很大的改善。

据喻老师介绍，为了41班全体孩子得到更好的发展和进步，也为了家校合作更加有效的进行，他将传统的家访进一步创新，用家长“点单”的方式，邀请不同的老师与他一起去家访。“这种方式是这样的：我和语文老师每次必须参加，其他老师因教学班较多，可能不能及时参与其中。如家长有需求可提前告知，我好和科任老师商讨时间。比如：有家长说自己的孩子对音乐非常有天赋，从小学习跳舞，但是随着孩子越来越大，家长不懂得如何专业选择，希望得到音乐老师的点拨。这种情况我会预约音乐老师。”喻老师说，除了“点单”的方式，还有“学共体”式家访。如果孩子的学习及家庭和班里其他孩子的情况较相似，可以约定1—3个家庭集中在一家进行家访，这样的效果会更好。“同样的问题大家一起来商讨和沟通，会有更多的方法。到目前为止，我们走访了15个家庭，这两种方式得到的效果非常好。”

喻老师说，41班朱俊霖妈妈点了赵校长去她家家访，事后，朱妈妈表示，这样的形式非常暖心，谈话的氛围相当好，学校领导、老师、家长、学生，这些不同的身份聚集在一起共同探讨一个话题。这样形式的家访让大家更勇于说出自己的想法，更多的收获到育儿方法，非常值得推荐。

记者手记

为了本期话题，记者花了一个星期的时间追完了这部剧。这部剧名叫《都挺好》，其实一点儿都不好。重男轻女、无耻啃老、赡养老人等一系列社会问题，直接冲击观众大脑，不禁引发吃瓜群众深刻的反思。

苏母强势蛮横、重男轻女；苏父软弱无能、自私小气；大哥苏明哲典型的“中国式长子”，一心愚孝，却不断伤害他在美国小家庭的幸福，婚姻和事业几度面临危机；二哥苏明成显然一个没断奶的妈宝男，无耻啃老；小妹苏明玉集叛逆、独立、坚强于一身，是一个金领女强人，十八岁起就和家里断绝经济往来，叛逆地想与这个家庭划清界限，但却始终割舍不断这血浓于水的亲情纷争。

这些家庭问题，更确切地说，其实很大程度上都是由于受到父母的言行影响，从而形成一系列成长后遗症。

那么，问题出现了，如何解决，这是家校合作，共同教育好孩子的过程中必须要考虑的。八达小学这种创新的家访方式，让学校和家庭的联系更加紧密。

正如喻老师所表达的，家长是孩子成长的第一任老师，家庭是学校重要的合作伙伴，家访是教育工作的重要一环。家访对于推动学校教育与家庭教育的同步起着举足轻重的作用，能让老师切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育理念，对学生进行全面的认识、分析、理解，才能真正走进学生心灵，因材施教。以最传统的教育走访为切入点，结合当下新型教育学习共同体模式为契合点，传统和新型的整合，家访会更加有质量，有效果。

互动吧

上期，我们说到“家委会”的话题，有网友在后台留言：

网友“胡哥”说：学校成立家委会挺好的。很多家长平时没时间了解学校的事情，或者是对学校的管理有意见却不知道上哪儿说，这些都可以找家委会。有家委会后，家校沟通便利了，摩擦减少，对孩子也好。

网友“南瓜”说：孩子的学校好像也有家委会这个组织，但是我没跟他们打过交道，也没感觉他们发挥了怎样大的作用，可能就是一个形式，总之对我的影响不大。

小编回复：许多学校成立了家委会，目的是为了在家长和学校之间搭起一座沟通的桥梁。不过，由于每个学校的具体情况不同，家委会开展的效果也各异。为此，家长们对家委会便有着不同的态度。小编认为，每一个家长能力都是有限的，但家长们合在一起能力又是无穷的。发挥家长们的所长，家校共建，才能打造出学校、学生、家长共赢的良好局面。