“爱”文化课程体系助力新中考

新中考改革如火如荼，语数外以及体育分值的变化对初中教育提出更高的要求，如何协调学科教学保持质量、如何发现以及全面发展学生的个性特长、如何把提高学生核心素养和学科教学有机结合......

课程的品质决定学校的品质，市外国语石峰学校以课程建设搭建完整的育人模式，学校围绕“爱”教育文化理念，认真研究新中考要求和学生特点，推进学校课程体系，形成了鲜明的办学特点，满足了中考改革的需要，为学校的未来发展铺就了一条多彩之路。

在深刻理解学校办学理念基础上，学校开发和构建学校课程体系。“爱”既是学校建校的基石也是中国传统文化的核心理念。无论是从新中考还是新高考来看，家长应该重视全面发展。要注重孩子的思想品德修养以及好家风、好习惯培养，如思想品德纳入综合素质评价，学校的相关课程如请“无臂高考神童”彭超来学校现身说法，用自身经历加强学生的习惯和品德教育。

与此同时，学校进行跨界融合，创新性实施多元课程。新中考外语由以前的120分变成了150分，其中英语听力和口语表达能力总共为30分，为了加强学生的听力和口语表达，学校开设了国际课程，ASDAD “成长基石”英国小学素质教育交流项目落户外国语石峰学校；新西兰游学项目；德国歌德学院项目等，这些项目可以让学生亲自在国外练习口语和听力。

新中考考试范围为初中阶段应掌握的全部内容，考试内容以考查基础知识和基本能力为主，不考查死记硬背和机械训练性质的内容。加强与社会实际、学生生活的联系，注重考查学生在真实情境中发现问题、解决问题及收集、分析、处理和运用信息的能力。逐步增加开放性、探究性、案例分析型题型的比例。学校的校本课程有Steam创客课程、野外生存课程、跆拳道等，学生在课堂上学习的主要是书本知识，而这些校本课程则将学生的书本知识引向生活实践，提高他们的思维能力。

随着新中考改革的进行，学生的学习方式从过去的统一化、单一化，转变为个性化、多元化，外国语石峰“爱”为基础的多元课程体系为新中考助力。

（记者 成建梅 整理）