孩子不认识白蜡烛不仅是教育问题

新闻 孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了。当天，她上的是实验课，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里观察其浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”后来给另一个班上课，她在实验前就进行了调查，发现班里95%的同学不认识白蜡烛。（据钱江晚报）

点评 现在生活中用到白蜡烛的地方确实很少，小学生不知道也很正常，但这背后更值得担忧的是学生对常识的缺乏。因为没有生活阅历，缺少生活能力，很多课本上的知识点就无法活学活用，只能靠死记硬背。这其实是一个老问题了，这也是素质教育一直强调的内容。解决这个问题，既需要教育做出努力，也需要家庭作出配合，毕竟成长是一种经历，家长越俎代庖有可能造成越位错位。

孩子不认识白蜡烛不仅是教育问题，不能只打教育的板子，从某种意义上看，这是社会发展的结果。当然，对于教育来说，也应该在教学中体现与时俱进，生活即教育， 教育即生活，在这方面有着大量文章可做。教育是面向未来的，教育本身也应该体现开放性和未来性。