“彩虹伞”艺术疗愈课 助自闭、孤残儿童打开内心世界

前段时间， 针对自闭症孩子的爱心艺术疗愈课程——“彩虹伞”艺术疗愈项目落户荷塘区长征社区。该项目为自闭症、孤残儿童提供画画、书法等课程，对孩子进行艺术疗愈，首批学生共42名。

▲“彩虹伞”疗愈班的孩子们正在上课 记者 王娜 摄

缺乏义教老师和志愿者

用艺术的魅力

打开自闭、孤残儿童的心理世界

作为该项目的发起人之一，25岁的株洲小伙李荣凯介绍，传统公益通常会用经济救助的方式，帮助这些患有自闭症或者残疾的孩子，“其实，他们更需要有人来帮助他们打开内心世界，艺术文化交流学习、心理疗愈无疑是最好的方式。在国内外，这种方式已有许多成功的例子。”

通过前期的策划，“彩虹伞”艺术疗愈项目最终确定了两个课程——艺术基础课程和疗愈班课程。前者主要针对残疾儿童，开设绘画和书法班；后者针对自闭症儿童，目前主要的课程是绘画。

目前，李荣凯是疗愈班唯一的义教老师。他说，现在每周有两节课，疗愈班非常缺乏义教老师和志愿者。

“因为疗愈班孩子的特殊性，我们需要的老师得有一定的绘画功底，也要有十足的耐心。志愿者的工作则是对项目进行管理。”李荣凯说，希望有更多的爱心人士加入“彩虹伞”，帮助孩子们打开内心世界。

（记者 王娜）

通过画作了解孩子的内心世界

并有针对性地制订疗愈方案

“今年7月刚开课时，有些孩子根本坐不住。”李荣凯说，他通过发放小礼物的方式，首先让孩子们安静听课，此后渐渐发现，孩子们在画作中所表现的，正是他们的内心世界。

“有一个患自闭症的孩子，原本在开心地画画，可是妈妈说了他几句后，孩子便把画作涂成了黑色。”李荣凯说，通过画作，他了解到每名孩子的内心世界，并有针对性地制订疗愈方案。

通过一个多月的学习和疗愈，李荣凯欣喜地看到孩子们都有进步，教室中贴满了孩子们五彩缤纷的画作，“如今，孩子们很愿意与我们交流，课堂也充满欢笑。”

晚报微公益

如果你想加入“彩虹伞”，成为义教老师或志愿者，可拨打18974126261咨询。