市四中这名高三学生 双科竞赛齐获奖

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/谢霞

日前，全国中学生生物学联赛和第40届中国化学奥林匹克（初赛）成绩揭晓，株洲市四中高三学生易啸天一举拿下生物联赛二等奖、化学奥赛初赛三等奖。在同学眼里，他是一名“松弛感”满满的少年，没有日夜刷题的紧绷焦虑，也没有死记硬背的机械苦学，而是松弛自律的学习状态、科学高效的思维方法。近日，记者走近该校，了解背后的故事。

善思巧学：不靠题海靠归纳

易啸天与学科竞赛结缘，始于学校搭建的学科拓展平台。一次校内学科能力测试中，他出于好奇参与并脱颖而出，顺利入选竞赛队伍。他最先接触生物竞赛，随后又选择了化学。在他看来，生物、化学并不枯燥，学科知识能够解释生活中的许多现象，探索原理本身充满乐趣。

短短两个月针对性备赛，如何做到备战两门竞赛还要稳住日常课业，他选择紧跟教练规划，合理分配时间，高效落实任务，做到竞赛备考不耽误常规课堂学习。

易啸天的制胜秘诀，不在于海量刷题，而在于学会思考、归纳规律。遇到难题，他敢于独立钻研，不急于翻看答案，力求完整复述推理过程。

“高一课堂上，他就善于抓住重难点，课后提问直指原理，笔记条理清晰，主动搭建知识体系。”竞赛指导老师告诉记者，易啸天善于寻找题型共性、简化模型、举一反三，剥离题干冗余信息，抓住核心规律。同时，他也重视审题，捕捉关键信息，避免因看错题干造成无效内耗。学校老师也客观看到他存在偏科短板，在指导中帮他筛选内容、聚焦竞赛主干知识，同时提醒他兼顾语文、英语，守住高考主线。

精准培优：搭建多元成长通道

赛场之外，易啸天是一名鲜活的普通少年。课余时间，他喜欢Steam解谜、工厂自动化类游戏，心中还有投身游戏开发的长远目标。家人充分尊重他的选择，给予自由探索空间。在同学们眼中，他求知欲旺盛、思维敏捷，乐于互助分享，在木桥承重比赛中独立完成作品后还主动帮助同学优化设计；他性格活泼，喜欢模仿小猫，丝毫没有“学霸”的距离感。

近年来，市四中构建起四层竞赛培养体系：学科社团启蒙、专项辅导课程、考前集中集训、一对一精准培优。学校坚持课内优先、竞赛拓展为辅，发掘具备理科潜力的学生，尊重学生兴趣，拒绝题海加压，为特长学子搭建个性化成长通道。从兴趣启蒙到竞赛突围，易啸天的成长故事，正是该校践行“因材施教、多元育人”办学理念的生动实践。