“创新之星”！株洲小学生首夺全国数字素养提升活动最高奖

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/黄婧娴

近日，第二十七届全国学生数字素养提升实践活动全国总决赛在浙江诸暨落幕。来自天台小学的陈妍希，凭借一幅创意十足的数字绘画作品和从容自信的现场答辩，在数千名选手中脱颖而出，一举斩获赛事最高专项荣誉——“创新之星”，实现我市小学组在该项国赛奖项上“零的突破”。

从区赛、市赛到省赛，再到站上全国最高领奖台，这位10后女孩究竟凭什么脱颖而出？

从容答辩征服评委

实现小学组“零的突破”

此次大赛由教育部教育技术与资源发展中心主办，属‌教育部直属唯一国家级中小学数字科创品牌赛事‌，是国内‌创办最早、覆盖面最广、影响力最大的中小学生数字素养官方赛事之一‌。‌‌大赛以“实践、探索、创新”为主题，吸引了来自全国30余个省市的约2700名学生同台竞技。

“创新之星”为赛事最高荣誉（等同于全国一等奖），采用现场抽题、绘制、答辩模式，综合考核选手技术、创新与临场能力，含金量极大。

就读于天台小学2002班的陈妍希，历经区、市、省三级层层选拔，成功闯入全国总决赛。全国总决赛现场，小学数字绘画赛道的角逐异常激烈。来自各省的顶尖小选手们端坐在数位屏前，指尖在触控笔与快捷键之间飞速切换，屏幕上色彩层层叠染、线条渐次铺展。陈妍希凭借构思精巧的作品和扎实的数字绘画功底脱颖而出。现场答辩环节，面对评委的连续追问，她挺直腰板、目光笃定，条理清晰地阐述从构图逻辑、色彩情绪到数字绘画中图层与笔刷的运用技巧，得到评委的一致认可，最终夺得“创新之星”。

这也是我市小学组别在该项国赛顶级奖项上“零的突破”。

社团培育显成效 科创沃土育新苗

“妍希在赛场上的临场应变和表达能力，超出了我平时的预期。这次能拿‘创新之星’，绝不是运气，是她一笔一画‘磨’出来的。”指导教师谭金凤难掩激动。她坦言，陈妍希在创作中有种“不放过自己”的劲儿，有时候一个弧度不够流畅、或者透明度不够通透，她都会反复修改好几遍。

她告诉记者，数字绘画与传统美术不同，既要具备扎实的美术功底，又要熟练掌握数位屏、绘图软件等数字工具的操作逻辑。这份亮眼成绩的背后，是陈妍希同学日复一日的坚持练习与大胆创新的艺术思维，也离不开天台小学数艺社团的系统化培养。

“我们不是教孩子画一张漂亮的画，而是教他们用数字工具讲好自己的故事。”谭金凤说，在日常社团训练中，她注重引导学生建立“先想透、再下笔”的创作习惯，从画面构图、色彩层次到创意表达，实行精细化、个性化指导。通过以赛促学、因材施教，充分激发每位学生的数字创作潜能，为孩子们搭建起展示创意、追逐科创梦想的平台。

据了解，多年来，天台小学始终坚持“让每个生命都幸福绽放”的育人理念，扎实推进五育并举，持续完善科创、艺术特色社团体系。每年举办兼具趣味性、探索性和创新性的全员“校园科技节”，并联合市科协开展“科普大篷车进校园”等优质科普活动，以丰富的育人载体为孩子们播下科学探索的种子。

该校相关负责人表示，未来将继续深耕科创教育，拓展实践场景，激活学生创新潜能，鼓励孩子们大胆探索、勤于思考、勇于实践，让科学的种子在校园生根发芽，让科技之花绽放得更加绚烂。