湖南工大这支教学团队背后有支“助教天团”

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/徐杰 谢林烨

近日，第六届全国高校教师教学创新大赛在南京落幕。湖南工业大学语言文化与传媒学院的杨慧媛教师团队，斩获新文科中级及以下组全国二等奖。这是该团队继2023年之后，第二次在该赛事中捧回国家级奖项。

“娘子军”三年两度拿下全国奖项

全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是目前国内高校教师教学领域唯一保留的国家级竞赛项目。本届大赛覆盖全国32个赛区，共有13.8万名教师参加校赛。

在今年4月举行的第六届湖南省普通高校教师教学创新大赛中，湖南工业大学参赛团队夺得5个一等奖、8个二等奖。杨慧媛团队获得新文科赛道中级组冠军，凭借省赛的出色表现拿到全国赛入场券。

据了解，此次大赛共有2900余名教师及团队闯入决赛。杨慧媛团队还有唐竞、刘毓容、肖志钦三位女教师，参赛课程是《商务口译》。依托学校工科办学特色，紧扣新文科建设发展要求，她们将课程思政、数字化教学和语言传播创新融合，提出“跨学科模拟会议口译与人工智能相结合的混合式教学模式”。课堂内让通过音视频、游戏、动画等多种模式教学，将生硬的理论变得具体可感。

“思政内容应该是润物细无声地流进学生心里，而不是生搬硬套。”杨慧媛这样说。

最终，团队用扎实的专业功底、前瞻的教学设计和出色的现场发挥，赢得了评审专家的一致好评。这也是她们在三年内，第二次站上国家级教学竞赛领奖台。

以赛促教，反复修改形成精品

时隔三年再夺国奖，这并非偶然。幕后有一支“教学特种部队”，那就是湖南工业大学教师教学发展工作坊。

据了解，教学发展工作坊汇聚了学校历年各级教学竞赛的获奖骨干教师，专门为参赛老师提供全流程备赛支持。

教学发展工作坊负责人介绍，他们主要做了三件事：一是往届获奖老师当教练，一对一帮着打磨教学设计；二是定期组织跨学科集体研讨，不同专业老师凑在一起“碰”方案；三是搭建仿真赛场，让参赛老师反复模拟演练，直到能从容应对正式比赛。

“我们自己就是被‘老带新’带上来的，如今又回头带新人，形成了稳定的传承链条。”相关带教老师告诉记者，教学发展工作坊的核心成员均为往届获奖教师。备赛期间，参赛教师不管是课程设计还是课堂呈现，都要一轮轮推倒重来、反复修改，最终把一个人的经验，变成一群人的能力。

值得一提的是，这些在比赛中被反复验证过的教学思路，并没有被锁进奖杯柜里。成员们会定期在校内分享最新的教学技巧和课堂创意，把比赛经验反哺到日常教学，最终形成一个“以赛促教”的闭环。