走进市三医院青少年心身康复科的“艺术疗愈”时光

团扇制作。通讯员供图

您心中治疗心理疾病的医院，是否带着几分神秘或是严肃？在株洲市三医院青少年心身康复科，映入眼帘的却是暖意满满。孩子们围坐在一起，专注地装饰一把团扇、接力完成一幅天马行空的画作、共同创作一幅饱含力量的文字作品……这里没有冰冷的器械，只有画笔、色彩、笑声，以及悄然发生的改变。这些看似“好玩”的活动，实则是心理专家们精心设计的艺术疗愈团体心理课。

一把团扇 扇走住院的焦虑

“静姐，我从来没做过手工，怕做不好。”

“没关系，我们先选喜欢的颜色，慢慢来。”

在团扇制作活动中，孩子们从选材、配色到粘贴布局，每一步都需要专注与耐心。当原本空白的扇面被风干花草点缀完毕，孩子们的脸上露出了久违的笑脸。一位曾极度抗拒住院的女孩举着自己制作的团扇轻声说道：“原来我也可以做出这么好看的东西。”

个人创作与接力画像

在绘画中“看见”与“被看见”

当孩子不愿用语言表达情绪时，画笔便是他们的心声载体。大家在个人创作中，先用灰暗色调描绘出“被困住的感觉”，再以亮色一笔笔覆盖画面，象征着情绪的逐步释放。接力画像环节里，孩子们轮流在同一张画纸上添上一笔或是一个元素，在沟通、等待与协作中，合力完成整幅作品。

市三医院青少年心身康复科心理专家说：“我们不做主观评判，只静静陪伴、用心倾听。当看到性格孤僻的孩子主动为他人的画作添上一只小鸟时，我们明白，他已然愿意主动和他人建立联结，内心的力量也在慢慢生长……”

共创正向激励短句作品

言语的力量与集体的温暖

裁剪纸片、调配缤纷颜料，一块块零散的色块在孩子们手中拼接出“我怎样都珍贵”“我本来就很值得”等温暖短句。作品完成的那一刻，它便不再只是简单的文字组合，而是这个临时“大家庭”共同坚守的信念。

不少家长反馈，孩子出院后会妥善留存这些作品，每当情绪低落时便拿出来翻看——这是他们被理解、被支持的有力证明。

艺术疗愈的核心，并非培养专业艺术家，而是借助创作过程，帮助孩子重新建立自我认同，缓解因住院产生的陌生感与焦虑情绪。自系列活动开展以来，科室观察到诸多明显变化：患者治疗依从性显著提升，孩子们从最初“抗拒治疗”，转变为主动参与每日团体活动；同伴关系持续改善，活动中萌生的善意与协作精神延伸至病房日常，彼此间的矛盾变少，互帮互助的场景愈发常见；情绪调节能力得到有效增强，艺术创作让孩子们身心放松，睡眠质量与情绪状态也随之好转。

市三医院青少年心身康复科心理专家称：医学治疗缓解躯体与病症表现，艺术与人文关怀则滋养心灵。在这里，每一把团扇、每一幅画作、每一句共同书写的文字，都是孩子们迈向康复的坚定足迹。

如果您或孩子正深陷情绪困境，请不要独自承受。株洲市三医院青少年心身康复科愿化作一盏明灯，以专业能力与暖心陪伴，照亮前行之路，让每一颗年轻的心都被温柔守护。

（易静）