偏远山区学校 频频获科创奖的启示

李军

【师生对科创的由衷热爱，炎陵对科创的坚定支持，正是深山绽放“科创花”的内因。】

11年来在全国青少年科创赛事夺9金10银14铜，获市级以上科创发明奖400多个，谁能想到这些科创佳绩竟出自大山深处的炎陵县船形乡学校。最近，本报对该校科技辅导员罗新旭点燃山里孩子科创梦想的报道引发热议，也为我们带来了不少启示。

科创并非属于城市的专利，乡土也能培育出耀眼的科创之花。炎陵县船形乡学校的故事，打破了部分人长期存在的刻板印象，即科技创新似乎只能在城市产生，城里孩子的科创能力肯定比山里孩子强。对这部分人而言，科创成绩更多依靠外部环境，而城里的科教资源、科普设施等条件，无疑比乡村优越。这种观点看到了外因的作用，却忘了内因才是决定性因素。

师生对科创的由衷热爱，炎陵对科创的坚定支持，正是深山绽放“科创花”的内因。作为科技辅导员，罗新旭本身就热爱科技，即便曾离开教育战线外出务工，也在坚持自学3D建模软件等科技知识。面对教具器材短缺的情况，他不仅自掏腰包累计投入10余万元购置，甚至还从废旧物品中回收可用材料。

学校层面，炎陵县船形乡学校地处偏远山区，却敢于破除“唯分数唯升学率”，用心呵护孩子们的科创梦想，这种眼界与魄力值得点赞。该校多年前就成立以校长为组长的科技创新教育领导小组，将教师科技创新教育活动的成效纳入绩效考核。数据显示，炎陵县对学校科技创新教育的投入逐年递增，为该校打造科技创新教育之路提供了有力保障。

以科创力量赋能乡村振兴，炎陵县船形乡学校还可将相关探索进行拓展。报道提到，多年来该学校有不少学生，从对生活的观察与思考中产生带着“泥土味”的科创发明，并拿下诸多全国赛事金奖。这些“小小科学家”无疑是乡村振兴“人才库”里的好苗子，他们的发明或许也将为乡村振兴带来新的可能。

打破刻板印象、呵护孩子梦想、赋能乡村振兴，期待炎陵县船形乡学校培育的“科创花”结出更多丰硕的果实。