株洲师专“双子星”：从青涩学子到金牌师范生

黄益（右）与颜文烨。通讯员供图

株洲日报全媒体记者/罗小玲

通讯员/马研

在株洲师范高等专科学校的校园里，总有一群身影在实训室的灯火中伏案疾书，将教案上的每一句话都磨得发亮；还有一群身影在乡间课堂的晨雾里播种理想，让每一步脚印都扎进泥土深处。2024年，黄益与颜文烨的名字被镌刻在“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛一等奖的荣誉榜上；2025年春，两人又双双凭借硬核实力，分别被湖南文理学院和吉首大学录取，成为师范专科生“破茧成蝶”的典范。

黄益：静水流深，以匠心雕琢教育之光

大一下学期，黄益报名参加湖南省教学活动比赛时，未曾料到这将是一场淬炼身心的修行。赛制要求“无网络教学”，她不得不摒弃现成素材，从零开始寻找资源。深夜的教学楼里，键盘敲击声与翻书声交织，她反复研读教材，将课文与单元目标逐一拆解，却因“贪多求全”导致教案冗杂。指导老师一针见血：“课堂不是展览馆，要让学生真正带走东西。”一语惊醒梦中人，她开始提炼核心训练点，在数十次推翻重来中打磨出逻辑清晰的课堂框架。

备赛期间，黄益的日程表精确到分钟：清晨六点对镜练习教态，午休时揣着讲稿碎念，深夜伏案修改课件。三伏天的宿舍闷如蒸笼，她与队友裹着汗湿的衣衫，在电扇的嗡鸣声中反复试讲。最煎熬的是决赛前夜灵感枯竭的焦虑。“某个互动环节始终不自然，我盯着屏幕直到凌晨三点，突然想起乡村孩子怯生生的眼神，豁然开朗。”她将支教所在地——炎陵县水口镇的红色故事融入课堂，带孩子们触摸革命旧址的砖墙，让历史在童声中鲜活。正是这段乡村的教育实践经历，让她领悟到“教育不是灌输，而是点燃”。

颜文烨：破茧成蝶，以热爱奔赴山海

与黄益不同，颜文烨的成长更像是一场“逆风翻盘”。高考时，她因9分之差与播音主持梦失之交臂，却在填报志愿的最后一刻选择小学教育，“若不能发光于舞台，就去点燃孩子们眼里的光。”初登模拟讲台时，她紧张到声音发颤，却在指导老师金小菊的鼓励下，展现出独特的创造力——她设计的教案总能在严谨中透出灵动，宛如一场精心编排的“教育戏剧”。

2023年备赛“楚怡杯”时，命运给了她双重考验：流感高烧与旧疾复发。高烧39℃的她将药瓶塞进口袋，随支教团队扎根炎陵县水口镇中心小学。白天，她蹲在教室后排记录乡村教师朴实的授课智慧；夜晚，蜷缩在简陋宿舍里修改主题班会设计。为让孩子们掌握防溺水知识，她编排情景剧、创编安全口诀，直到嗓子沙哑。决赛现场，当她展示孩子们用方言演绎的“自救童谣”时，评委感叹：“这是有温度的教育。”赛后，一个小女孩拉住她的衣角说：“颜老师，我以后也要像你一样。”那一刻，她忽然懂得，教育者的幸福莫过于此。

育人沃土：以匠心筑就成长阶梯

记者在采访时了解到，两人的蜕变，离不开株洲师专“课赛融通”的培养体系。学院将竞赛标准融入日常教学，构建“师德养成+学科素养+实践创新”三维体系。马研、金小菊等指导老师组成“智囊团”，陪学生逐字打磨说课稿，凌晨的实训室灯火通明成为常态；学院更开辟乡村实践基地，让学生“在泥土里长本事”。正如该校小学教育学院院长齐先峰所言：“我们要培养的不是竞赛机器，而是眼里有光、心中有爱的未来教师。”

如今，黄益的书桌上仍摆着那本写满批注的教材，扉页上工整誊写着陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”而颜文烨的日程本里，密密麻麻的待办事项中总有一行用红笔标注：“给水口镇的孩子寄课外书。”

从青涩学子到金牌师范生，她们带着师专赋予的“四有”精神踏上本科新征程。正如湘江潮涌，师者的光芒，终将在传承中汇成星河。