诊断课堂教学 探讨深度学习

精彩的课堂教学展示活动。 记者/戴凛 摄

株洲日报讯（全媒体记者/戴凛 通讯员/周维鑫） 12月5日，株洲市普通高中第二届深度学习“三新”教学推进会暨“双新”实施示范区示范校建设推进会，在株洲市八中举行。市八中、十三中和醴陵市二中代表分别作经验分享，当天还开展了同课异构、学科教学研讨交流活动。

改变学校从改变课堂做起

近年来，我市普通高中实施新课程、新教材、新高考等“三新”工作取得了明显成效。市教科院积极引导各学校内涵发展，探索核心素养教学实践策略，发挥了教研部门指导、服务学校课程建设，研究、诊断课堂教学，推动学科建设和课堂建设的重要功能，取得了“三新”实施的阶段性成果。如省级“新课程新教材”实施实验校株洲市二中、攸县一中，积极探索课程教学实施，积极服务每一位学生成长；市级“新课程新教材”实施实验校株洲市八中、十三中以教育部课程教材中心的“深度学习”教学改进项目深耕课堂，探索学科核心亲养教学目标实施路径；还有一批高中学校如株洲市九方中学、醴陵二中、茶陵一中等学校，积极参与“深度学习”教学改进项目，以课堂激发思维培养为切入点，改变教学方式为策略，推进了新课程、新教材、新高考工作的有效实施，践行了深化课程教学改革行动，课堂教学效果得到显著提升，教学质量持续提升，体现了改变学校从改变课堂做起的推进路径。

教学交流促推共同提升

当天，市八中、十三中和醴陵市二中等三所学校进行了经验交流活动，具有很强的学习借鉴价值。还有9个学科共18节课堂教学展示，教师课后再分学科进行教学研讨，具有很强的实践指导意义。

市教育局副局长罗裔表示，此次推进会，是我市全面深化课程教学改革中，普通高中有效实施“三新”联动的一次主题研讨会议。该主题研讨会议一年一届，主要目的是对示范区、示范校建设的工作进行阶段性总结和回顾，就进一步发挥示范引领，推进新课程改革全面纵深推进进行探讨交流。

接下来，我市教育部门还将进一步整合区域资源，发挥示范引领作用；健全课程体系，提高学校课程领导力；强化教研引领，规范校本教研活动；注重评价导向，深化教学管理与评价改革，以更好的状态推动我市高中高质量发展。