株洲日报全媒体记者/孙晓静
通讯员/张旸怡雪
12月9日,寒风瑟瑟,冬意渐浓。
上午10时,在市十八中的和美书屋内,暖意融融。近10米的长桌边,围坐着20余人。细看,不仅有市教育局、文旅广体局的相关负责人,还有来自市文联的汪田明、楚石等多位艺术“大咖”和株洲市舞蹈、书法等协会的会长,以及多所高中学校的负责人。大家齐聚一堂,畅所欲言,共同探讨我市中小学在艺术与教育融合互促的新路径与好方法。
共商艺术与教育融合良策
“艺术教育作为美育的重要支柱,是促进个体全面发展、塑造学生健全人格的关键要素,是教育体系中不可或缺的重要组成部分。”市教育局党委书记、局长李易常开门见山打开了话匣子。
一旁,市教育局副局长罗裔接过话头,简明扼要地向在座嘉宾介绍我市近年来的美育发展情况。
近年来,我市紧紧围绕立德树人根本任务,深化“五育并举”育人实践,在美育工作不断深耕。“咱们教育有力量”株洲市中小学生艺术展演活动连续举办了八届,开设了声乐、舞蹈、戏剧与朗诵、器乐等专场。全市已形成了市一中“建宁国韵”民乐团、市二中交响乐团、市三中“星火”艺术团、市四中“春之声”艺术团、市八中梦航艺术团、市十八中“至美杯”等艺术教育品牌。
“虽然取得了一些成绩,但我们也要看到存在全员普及不够、教师艺术素养良莠不齐等不足。”罗裔详细分析了我市在艺术教育融合中的发展现状及存在问题,希望在场专家共商艺术教育融合良策。
将美育种子种到学生心田
“今天不要长篇大论,我们要听贴心话,可以提建议,说不足,也可以提实际需求。”李易常为座谈会“定了调子”。
“要重视个体与整体的差异,把美育的种子种到学生心里,因为真善美是一体的。”市美术家协会主席汪田明率先发言。在他看来,“漂亮”与“美”其实在某种意义上并不相同,让更多的孩子具有美的眼光,能促使他们向善向上。他建议开设艺术大讲堂或名师工作室,将更多好的艺术资源引进校园。
市文旅广体局党组成员、市戏剧传承中心主任肖鸿斌表示,希望将中心的花鼓戏、民乐等中华传统文化资源提供给更多的中小学校,助力优秀传统文化的普及和传承。
“有些学校因为自身资源受限,舞蹈教育在室外操场进行,希望能够加大投入,让孩子们在专业的教室里感受更好的艺术教育。”市舞蹈家协会主席龙晶睛也指出,目前行业内存在考级混乱、收费标准不一等情况,希望能够进一步规范,让更多的孩子回归到纯粹的舞蹈教育中,减少家长的负担。
市书法家协会主席楚石表示,近年来书法进校园覆盖面逐渐扩大,但仍存在教师书法专业不足等问题,他们愿意利用协会的力量,对学校教师进行专业培训,培养更多书法领路人。
市沙画艺术家协会主席吴访则现场展示了根据现有的语文教材量身定做的沙画版教材,在他们的创作中,书本上的知识变得更加具象化。
搭建更多平台让艺术与教育深度融合
“审美教育要注重情感的开发和创造力,希望全市能够搭建更多平台,让学艺术的孩子更有获得感。”市十八中校长孙金花以学校拍卖会为例,希望能够举办全市性的品牌,让更多的孩子得到帮助。
短短的2个多小时的座谈气氛热烈,在场嘉宾与专家们直到饭点仍不愿离去。他们进行了深入交流讨论,就我市艺教融合提出了很多具体意见和建议。
“株洲虽然是工业城市,但特别有文艺细胞,我们希望有更多的孩子通过艺术教育发现美,感受美,创造美。”李易常表示,希望通过此次座谈交流,为艺术家们与学校之间搭建沟通、合作的平台,建立深度合作,从而让更多的孩子接受到更高端的艺术教育资源,多渠道促进全市教育与艺术的创新融合。