保障学生安全，各位有啥建议？
株洲日报·掌上株洲记者/邓伟勇
学生安全，关系家庭和谐，更关系社会稳定。
4月14日，我市召开学生安全管理工作会议，要求切实补齐学生安全管理举措方面存在的短板，用实际行动为学生生命健康、成长成才保驾护航，为办好人民满意的教育提供坚实有力的安全保障。
学生安全管理，哪些短板待补齐？本期“观察·话吧”关注此话题。
观点
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帮助孩子走出心理迷雾
受访嘉宾：株洲市心彼岸心理服务中心 程帅
我国的国民心理健康调查统计的数据显示，心理隐患和疾病的人群越来越低龄化，一些中小学生轻生、或者是暴力伤害的案例频频见诸媒体，让人叹息。
我们知道，青少年正值青春期，他们生理上急剧变化，心理动荡发展，学业上紧张繁重，他们所面临的生理、心理和社会变化的压力相当大。在这个背景下，心理健康教育愈发重要，对生命缺乏敬畏感，则有可能给当事家庭带来不可挽回的伤痛。
现在国家越来越重视心理健康教育，出台了文件和措施，但学生心理健康问题仍然突出，孩子学习压力大，神经长期处于紧绷和焦虑中，加之家庭关爱的缺失，容易引发严重的后果。
面对中小学生越来越多的心理健康问题，迫切需要开展心理健康教育，而且这种教育只能加强，不能削弱。因为孩子心理健康出现问题，造成损失或者意外，这对于一个家庭来说，这是终身的，甚至是不可弥补的，必须要引起高度重视。
我觉得，首先学校要经常性开展心理健康教育课程，并且配备专门的老师，这样就可以及时解决孩子在生活上、学习上的困惑，引导孩子积极面对困难，从容走好自己的人生路。
作为家长，在日常生活中，看到孩子有什么优点和闪光点要及时鼓励和表扬，培养孩子多元的兴趣爱好。
从整个社会来说，要摆脱唯分数论英雄，从分数是灵魂、分数是命根的传统意识中走出来，让孩子自由选择，健康成长。
观点
2
畅通孩子求学路
受访嘉宾：湖南工业大学 陈鹏
关于孩子的交通事故发生，越来越受到社会各界的关注。
孩子上学与放学路上存在着安全隐患，这是全社会有目共睹的事实。在我看来，只有消除孩子上学的“入口”和放学的“出口”两方面的隐患，才能彻底保障孩子上学路的畅通。
学生交通安全，首先是在校门口。从实践看，上学放学一般是在老师的引导下，学生排队进入学校或排队走出学校，有组织有纪律地出入，这样确实能减少交通事故的发生。有专门从事学校安全问题的专家通过调查得出结论，放学时出事率高于上学时间，其一是老师学生疲劳了一天，放松了管理意识，学生们出校方式也是“自由散漫”型，这一情况尤其要引起重视。
现实中，现在也有很多学校都有校车接送孩子上学、放学，但在管理上仍存在漏洞，比如校车运营人员安全教育不到位，校车偏离审批线路行驶、不按停靠站点停靠、超速行驶、超员行驶等，需要下大力气整治。
家长和老师要通过各种方式增强学生自身安全意识，因为各类交通安全问题的主体是他们自己本人，要做到遵守交通规则，不随意横穿马路等，真正对自己负责。
每所学校都有安全管理意识、防范意识，坚持成常态化难，只要好久没出事，没发现问题就会放松警惕，在实际工作状态中，要避免麻痹大意思想，切实做到常抓不懈。
观点
3
守护孩子“舌尖”安全
受访嘉宾：新媒体从业者 陈柱
保障学生食品安全只有进行时、没有完成时。
随着供餐形式更加多元，供餐品种日益丰富，学校食品安全引发的社会关注不断增加。有的学校在食堂设施设备配备、布局流程、从业人员管理，以及食品采购、加工制作等环节，不时暴露出一些问题，凸显了校园治理的一些短板。
2019年4月1日起，教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会共同制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》施行，明确提出实施学校相关负责人“集中用餐陪餐制度”和“集中用餐岗位责任制度”，正是旨在强调“校长(园长)”是校园食品安全的第一责任人，强化校园食品安全与营养健康管理的相关责任。
其实，校园食品安全归根结底在于制度的建立与落实，比如是否建立校园食品安全责任制、责任追究制及其他安全制度，是否开展食品安全从业人员培训，是否建立食品安全追溯制度体系，是否把食品安全纳入学校日常管理考核等。
从另外一个方面说，监管部门也要加强校园内外食品安全的执法检查，为学生的“舌尖”安全保驾护航。保障食品安全永远在路上，加强和改进校园内外食品安全管理工作，一刻也不能松懈。将风险隐患警钟及时“敲起来”，把食品安全责任“担起来”，使问责追责更加“硬起来”，才能让广大师生更安心，让家长和社会更放心。
观点
4
筑牢意外事故“防护墙”
受访嘉宾：醴陵市作协 邬添奇
谨防学生或小孩因私自下水游泳发生的溺水等意外事故，是每年夏秋酷暑之际，必须特别注意的事情。作为家长方，我特别重视孩子这方面的安全教育。同时对教育管理部门、学校、镇村等有关方面，我也有所期望。
我觉得，教育管理部门和学校等除了要加强对学生的日常安全教育外，还要和我们家长达成共识，在守护孩子安全成长方面，形成合力。
对于城市的游泳馆，也应该强化卫生消毒、选用更安全的设施设备，同时还要加强安全管理，配齐教导员、救生员。还有不容忽视的是农村的河流水塘等，这些地方往往是溺水意外事故的高发地。
有关镇村有必要全面摸底辖区的河流水塘，及时建立警示标识，提醒学生不要下水游玩。每年的特定时期还有必要安排一定的人员队伍，对有关河流水塘进行巡逻。
作为家长，我平时会和孩子进行面对面、心贴心的交流，把私自下水游泳的利弊全面剖析出来，并举出一些事故例子，让孩子更真切地体会到，溺水意外事故对家长和家庭带来的极大伤痛。当然，在特定时期，我还是会陪孩子到正规的游泳馆去放松一下。
任何时候，安全始终是第一位的。
观点
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打通家校师生“沟通桥”
受访嘉宾：学校教师 龙艳勤
随着通信技术的发展，家校之间通过电话、微信等非见面方式沟通已经成为常态，但效果往往不甚理想。因为无法亲眼看见孩子的成长环境，也就无法知晓孩子变得叛逆背后的深层次原因。
作为德育工作的重要一环，还是要重拾家访这个法宝。因为家访工作是家校联动的重要方式，有利于建立学校和家庭、教师和学生之间更加和谐的关系，有利于“一生一案”因材施教，有利于培育学生正确的价值观、人才观。
家访中，老师可以与家长、孩子进行倾心交谈，再次提醒家长和学生做好各类安全防范，同时了解孩子的家庭、学习、生活情况以及思想动态，耐心倾听家长对教育和学校工作的反馈和建议。通过面对面的交流，了解更深入，沟通更高效，气氛轻松和谐。
作为老师，在家访之前也要做好功课，不能流于形式。要做好家访提纲，设计好记录表，家访时重在全面了解学生情况，还要汇报学校工作。既要做到“不落一户、不丢一人”，又要把留守儿童、单亲孩子、贫困学生及遭遇重大变故的学生家庭作为重点家访对象。
心交心，心心相印，情触情，感情更浓。打通家校师生“沟通桥”，既有利于形成良好的家校互动关系，提高家长和学生的安全意识，又有利于学校教育与家庭教育互补互促，使学生健康成长，何乐而不为。