南方中学 推动教学模式再提质

株洲日报·掌上株洲讯（记者/戴凛 通讯员/刘艺琴 杨斯琦） 如何更好地优化课堂教学，进一步提升教学效益？上周，省教科院专家与南方中学的教师们来了一次“思维碰撞”。专家们深入各年级课堂认真听课，又在会后与教师们来了一次教学模式“大讨论”。

为高质量构建课堂教学模式，南方中学特邀省教科院基础教育研究所九大文化学科教研员来校听课交流。而在此前，省教科院基础教育研究所专家已对南方中学提交的30种课堂教学模式分学科进行了深入的研讨，并提出了具体的修改建议。此次活动中，专家又听取了9个学科的9堂课。

课堂上，授课教师以互动式、启发式、探究式、体验式等多种教学方式，落实“以学定教，诱思探究”的教学理念，给专家留下了深刻印象。

课后，专家们也为该校课堂教学模式的可持续运用提供了指导，并指明改进方向，确保落到课堂教学实处细处，助力课模全面优化。