你知道吗？中小学专任教师，女性占八成
晏文老师带领孩子们用轮胎做体操分腿腾越 受访者供图
株洲日报记者 戴凛 通讯员/郑奕
在教育事业里，要说“女性顶起大半边天”，一点也不夸张，她们用特有的温柔和细心，呵护着祖国的下一代成长。
日前，记者从市教育局了解到，在我市中小学基础教育中，女性专任教师约占80.2%，而学前教育女性教师比例则达到99.5%以上。
小学中，女教师占88.6%
“去年市直属学校招聘了48名老师，其中39人都是女性。”市教育局教师工作科相关负责人介绍，在教师队伍中，女性一直是“主力军”，从近年来的招聘情况来看也比较明显。另外，从教师资格证报考这一“源头”开始，也呈现出明显的性别差异，女性接近九成。
记者查询近期专任教师统计数据发现，越是“高年级”，男女教师性别比例越发平衡。
比如全市学前教育幼儿园共有教师8595人，其中女性为8557人，占99.5%以上；小学共有教师13445人，其中女性为11913人，约占88.6%；初中共有教师7024人，其中女性为5990人，约占85.3%。到了高中（不含完全和十二年一贯制学校）阶段，教师性别比基本持平，全市共有教师5219人，其中女性为2719人，约占52%。如按中小学综合计算，女教师则占80.2%。
新中国成立70周年时，教育部曾公布我国各级各类学校“女性教师”的相关数据。数据也显示，70年来，基础教育中，女教师比例呈逐年上升趋势。
她们细心，更有韧性
“在全国范围来看，中青年骨干教师中，女教师仍比较占优势。”教育业内人士王亚表示，从“卓越”的范畴来看，比如高中及以上教育中，男性确实会比较突出。但结合女性的特质来看，在工作和生活中会，她们更加细心和更有韧性，对自身的要求和约束相对更高，完全能够胜任基础教育。社会也不必去异化性别在能力上的差异，毕竟因为女性在家庭中还承担着特殊的角色。
“社会对教育的关注度极高，所以对于教师行业，尤其是女性教师老师来说，承受着不小的压力。”新马小学校长何利说，比如女性会面临孕期、哺乳等方面带来的身体变化，当这些时期需要临时调整老师时，也需要家长更多理解和支持。另外，如今体育教师中也会有更多的女性，她们在健身操等专业方面有着特别的优势，同时有利于提升女生对体育运动的兴趣，因此家长不必过多纠结。
女教师多≠学生“娘”
对于“女老师比例高，会让男孩缺乏阳刚之气”的说法，王亚认为，男教师肯定也有其特有其特别的性别优势，但是和男学生“阳不阳刚”并没有必然的联系。教育行业不管从全世界范围来看，还是时间的远近来看，都是女性占有更大比例。比如“70后”“80后”一代，极少出现所谓的“娘化”现象。
近年来，国家也突出了对学生思政、体育等方面的培养，为孩子们树立阳光、向上的精神风貌，同时强化了身体素质方面的锻炼。
王亚补充道，男孩缺乏阳刚之气，既有成长过程中男性角色缺失、缺位的因素，也有社会“审美”和外来文化的因素，比如父亲对子女教育的参与度不够，娱乐节目中“肤白貌美”“俊俏秀气”的男生越来越多。因此，父亲和家庭教育，世界观和人生观的树立，对孩子气质的影响更加关键。
“女神”故事
去年6月，湘江边的一场业余篮球赛中，因为场上唯一的一名女队员“火”了。
在一段网上热传的视频中，这名女队员在对方进攻中断球，并带球进入3分区，再背后传球，配合队友完成了一次“教科书般”的反击进球。这名女队员名叫晏文，是天元区新马小学的体育教师，国家篮球一级裁判员。而因为她出色的专业技能，也让家长和学生对女性体育老师有了一种全新的认识。
晏文出生于1991年，是一个地道的株洲妹子。因从小喜爱篮球，大学时也选择了篮球作为“小专业”。
“体育教育专业，女生比例很小，而我所在年级的篮球小专业中，更是只有我一个女生，男女比例是60：1。”晏文说，体育老师中，女性的比例确实较少，从高校的体育系学生中就能明显感受到。但凭着对教师职业的热爱，她还是立志成为一名体育老师。幸运的是，她实现了“带领着孩子们在场上奔跑，陪着他们一起健康成长”的梦想。
入校后，孩子们很喜欢她的体育课，还有男生专门来找她练球，成了孩子们眼中的“篮球女飞人”。“虽然体育教师中女性相对较少，但我会用自己的努力证明，女教师也能做得很棒。”晏文说。
3·8，各校“花式过节”
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今天是“3·8妇女节”，各个学校也为女教师“花式过节”。
“虽然不放假，但是形式要有。”芦淞区莲塘小学校长邓英姿说，这是新校投用以来，大家第一次过妇女节。为了给女教师一份惊喜，学校工会小组悄悄提前采购了一些专业书籍和鲜花、巧克力，安排在3月8日早晨进校时送给女教师。而学校里的男老师们，则光荣地承担起了“献花使者”的任务。
在市二中附小等学校里，学校则为女教师们举办了形体礼仪培训，以提升老师们的礼仪修养和内涵素养。
“老师们很忙，也希望她们多关注家庭，把爱带回家。”景炎学校从上个月就开始筹划妇女节系列活动，相关负责人表示，鼓励女教师积极与家人一同参与手工、美食制作或是家庭运动会等活动，再以拍摄图片和小视频的形式，与教师们共同分享这份暖心的经历。