以人民为中心 ——永远的根基和血脉

罗先进

“人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。”五中全会审议通过《建议》再次强调了以人民为中心的发展思想，为未来五年乃至更长时期指明了奋斗方向。

以人民为中心是中国共产党的立党初心。只有同甘共苦，方能心心相印。人民群众的眼睛是雪亮的，谁回应了他们的诉求、谁实现了他们的期盼、谁提升了他们的精气神，他们就说谁好、就和谁亲、就跟谁走。中国共产党正是因为始终保持了同人民群众的血肉联系，才得民心、顺民意。

以人民为中心是教育的应有之义。办人民满意的教育，既是中国共产党一直以来办教育的根本立场，也是五中全会确立的任务目标之一。现阶段，人民群众对于教育的美好需要日益增长，最关切的热点已不再是“有学上”，而是“上好学”。面对人民群众多元化、个性化、动态变化的教育需求，一方面要解决教育发展中的不平衡和不充分问题，不断提高教育质量、促进教育公平。另一方面，要着力破解其中的体制机制障碍，让每个孩子实现类型上的差异化发展而不是高低层级上的差异化发展。如职业教育和普通教育本应是类型上的区别，但目前实质上已经演变成高低层级上的差异。原因在于，职业教育和普通教育之间学术性资格与职业性资格无法互认和衔接，人才成长的立交桥难以建立。因此，通过体制机制创新、提高教育质量、促进教育公平来满足人民群众迫切教育需求，教育才会越来越温度，教育强国的目标才会越来越近。

以人民为中心是职业教育的必然指向。多层次的职业教育成为我国打造人力资源强国和教育强国的重要抓手。以人民为中心，成为新时代职业教育的必然指向。从千家万户中来，到千家万企中去——不论是教育对象、教育内容，还是教育方法、教育评价，以人民为中心要求职业教育回归本质，将国家发展需要、人民就业需求放在首位。职教人应紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，树立以人民为中心的职教观，坚定为党为国育人，向上向善勠力的决心；构建与国家战略相匹配的技术技能型人才培养体系；推进产教融合、校企合作、工学结合、知行合一；发挥“智库”作用；为中国从制造大国迈向制造强国培养数以万计的多样化人才。

（作者单位：湖南汽车工程职业学院）