我读《三字经》

我是九方小学的老师，不久前看到《株洲日报》悦读版刊发的“给孩子的书单”和“家长阅读”，作为老师，也想谈谈我个人喜欢读的书籍。对我而言，阅读感悟最深的有两本：《红楼梦》和《三字经》。今天，我想谈谈个人读《三字经》的收获。

人生不同阶段，读《三字经》的感悟是不一样的。

少时初读《三字经》，只知道摇头晃脑地背诵，觉得朗朗上口，其中的意思大概也能理解。那些孝敬父母，尊敬师长，仁爱诚实，讲求信义的故事，让我似乎明白了一些事：我希望做一个诚实守信、尊敬师长、热爱生活的人。

成年再读《三字经》，我认真通看了一遍。这一次，我感到《三字经》是一部内容广博丰富，荟萃中华传统文化的“小百科”。这部“小百科”内容涵盖文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，我感觉自己懂的更多了。

如今细读《三字经》，我站在讲台前已经20年了。这时我是以一个教育者的视角细读这本书籍的。我看到它包含了我们学习、生活的诸多方面，体现了巨大的现代教育价值观：强调家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。

首先是以德为先的教育理念。

“教之道，贵以专”，《三字经》尤其注重“德”在教育中的重要性。重视道德教育，重视人的道德修养，追求高尚的道德理想人格，强调教育以德为先的教育理念，在现代，特别对我们教育者来说，仍然具有重大的教育意义。时刻提醒我，教育，不能忘了初心。

强调家庭教育的重要性。良好的家庭教育对孩子的成长至关重要，“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”。父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的成长负有不可推卸的责任和义务。《三字经》中“孟母三迁”“窦燕山教五子”的典故，是值得父母好好体会的。父母，要努力为孩子营造一个健康向上的家庭教育环境。

强调科学的教育方法。“凡训蒙，须讲究，详训诂，名句读”。强调作为引导刚入学儿童的教师，实施启蒙教育必须要讲究方法，注重规律。孩子们的学习要从易到难，由浅入深。“为学者，必有初”，从“小学始，至四书，孝经通，四书熟，如六经，始可读。”学习需要循序渐进，教育也需要循序渐进。

强调素质教育的必然性。“礼乐射，御书数，古六艺，今不具”所言就是礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数都是古代读书人必须学习的六种技艺。在今天随着社会的不断发展，文化科技的门类越来越多，对于学生来说要成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，就更得掌握多种知识。简而言之，古人尚且知道实施素质教育的重要性，对于我们现代人来说，就更应该建立健全更广泛，更科学的教育教学，机智提高素质教育，培养更多的学生全面发展，才能使之成为国家的有用之才。

我建议孩子们读《三字经》，也建议老师和家长们认真体会。毕竟，它既是儿童最好的启蒙教材，也是教我们做人做事的国学经典。