莫将形式主义的刷屏风吹进校园

开学前一天，一张截图在各位家长的手机朋友圈里刷屏，这张关于XX教育的“开学第一课”宣传图片估计转发量轻松可达10万+级别。笔者作为一名家长，自然也得转发。转发之后却很揪心：这种形式主义的刷屏，正在侵蚀校园。

另一学生家长吐槽：下面点赞的都是一样的。因为这个点赞是设计好的，评论也是设计好的。所有的家长都是按照小程序设计的步骤，一路点击，至于内容我估计也没有几位家长用心去记，也没有几个孩子去点击答题。

这样的开学第一课就是让家长刷屏，并不能让学生真正有体会。于是，形式主义披着“开学第一课”的马甲，借着手机的“云”，飘进了校园。学校不得不执行，班主任老师不得不群发，家长就不得不截图打卡……每个学期，总有那么几次类似的任务，让家长来完成。

关于网络形式主义，已多有时文针砭之。奈何总有一些部门抱着不放，甚至甘之如饴。想来，其年终工作总结中又可增加一笔辉煌的业绩：通过互联网+的方式，某项工作宣传的转发量达到多少云云。

但是，这样的转发量真的很香吗？这种挖空心思设计出来的宣传套路，有不有真正的效果？家长们不反感吗？至少我是反感的。不受欢迎的工作方式还顶着开学第一课的名头，这一课会有效果吗？恐怕连相关部门自己也不相信吧。

借着手机推广的方式，一个通知，就调动全城的学生家长来转发，看似效果不错，实际上却是蜻蜓点水。动动手指的形式主义之风吹进校园，其危害更不可小视。校园是纯粹的地方，今天这个部门可以如此行事，明日其它部门就可效仿。长此以往，校园如何来静心培育我们的下一代？

进一步揣测之，既然在学校范围如此行事，那么在其平时的工作中，恐怕也是“一以贯之”的手指形式主义作风吧。有些问题看似平常，深究之则不简单。这样的形式主义随着时代的进步而花样翻了新，脑子里的旧毛病还是根深蒂固，不治不行。