把方法教给学生 把课堂交给学生

株洲日报记者 侯德怀

通讯员/曾思思

讲台上，学生大方自信，掌控课堂；讲台下，老师隐身幕后，担任“指导员”。

6月2日下午，见到株洲市八中校长谭志红，是在该校多媒体教室。她正带领全体任课教师和高一创新班学生，观摩8名学生在讲台上进行多学科项目式教学课例展示。

“我的课堂我做主”

“新教材、新高考，课程改革的重点就应该体现‘我的课堂我做主’。”在谭志红眼里，一个好老师要善于创建学生喜闻乐见的课堂，把方法教给学生，把时间还给学生，把课堂交给学生。围绕一个“项目”或“主题”，以学生为主体进行多学科、多角度、多层次研究和探讨，培养学生综合素质与能力。

“课程设计、内容编排、素材剪辑、音频视频制作等都由主讲学生分工负责，老师只负责在幕后提供参谋和指导。”谭志红认为，这种多方位激发学生思考，强化对学生核心素养培育的课程模式，是八中积极倡导实施“一个学生一条发展路径，一个学生一套成长方案”的个性育人策略的最好诠释，也是学校课程改革的有力推动载体。

“我优秀，我为自己代言”

“每个学生都有自己的先天禀赋和优势潜能，对于学生的评价，不能只看分数，还要积极培养学生的好体魄、好习惯、好才艺、好心理、好能力、好精神，促进学生个性化多元发展。”

谭校长认为，首先要鼓励学生根据自身特长、优势和潜能，确定最适合自己的发展方向。同时开展“我优秀我为自己代言”的学生评价改革，将“对学生评价”改为“为学生评价”，鼓励学生以更加自信的心态融入校园、融入社会。

尊重学生，关爱学生，让学生在个性化氛围中享受教育。开设200多门实践课程、学科课程和拓展课程，建立“学长团”和导师制，是八中实施独具特色的梦航课程体系的点睛之笔。

“人有我优，人优我精”

“人有我优、人优我精，特色办学是兴校、强校的必由之路。”谭志红说，深耕舞蹈、篮球，打造“艺体金字招牌”，是八中形成办学优势和核心竞争力的重要一极。

梦航舞蹈团近百次在维也纳金色大厅精彩绽放，千余名学生考入国内一流院校；篮球队实现省青少年男篮三大顶级赛事“大满贯”，并摘取全国中学生篮球联赛南区冠军、全国第三名；桥牌队伍也被誉为全省中学领域的“梦之队”……

正是这些特色办学的“金字招牌”，让八中不仅成为我市首批创新人才培养实验校，连续八年获市教育质量建设先进单位。更收获了全国百强特色学校十佳示范学校、全国创新型学校、全国学校艺术、体育工作先进单位等“国”字号荣誉。

在成绩和荣誉面前，谭志红对教育的感悟却始终平静而温和：教育是“慢”的科学，需要用一颗安静专注的心，遵循生命之道，静待花开；教育是“爱”的艺术，需要用耐心和智慧，探察、唤醒学生身上的宝藏；教育是“美”的事业，需要怀着美好的情感，用梦想点亮每一个孩子的美好明天。