千古伯乐欧阳修

欧阳修文章锦绣，为人却耿介切直，放达不羁，以至树敌无数，屡遭同僚诟病和围攻。对他才华非常欣赏的宋仁宗曾惋惜道：“如欧阳修者，何处得来？”他的老师晏殊甚至对人说：“吾重修文章，不重它为人”。可见，欧阳修在做人上的确有过于刚直的一面，刻薄有加，宽容不足。但这样一个对同僚刻薄的人，对有真才实学的后生却表现出异乎寻常的大度，极尽赞美，竭力推荐，使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，名垂后世，堪称千古伯乐。

宋仁宗庆历元年（1041年），当时还不名一文的曾巩，向文坛泰斗欧阳修写了一封自荐信，并献《时务策》，展示自己的才情，表达自己的政见。欧阳修读了曾巩的文章，赏识不已，他在回信中说：“其大者固已魁垒，其于小者亦可以中尺度”，充分肯定了曾巩文章的思想性和艺术性。不过，曾巩虽然才气过人，但因其擅长古文策论，轻于应举时文，故屡试不第，一直埋没于草莽而无声无息。为此，欧阳修特撰《送曾巩秀才序》，为其叫屈，为其扬名，又把曾巩纳入门下，当成最堪造就的学生，悉心教导，还盛赞曾巩“过吾门者百千人，独于得生为喜。”在欧阳修的培养和帮助下，曾巩于嘉祐二年（1057年）高中进士，从此一鸣天下知。

苏洵、苏轼、苏辙父子之所以能够成就如日中天的文名，也得益于欧阳修这位伯乐。苏洵27岁才开始发愤为学，即《三字经》所谓：“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”苏洵后来进军科场，却连连落榜，性格倔强的他，干脆把自己以前写的文章，付之一炬，然后闭门谢客，埋头读书，经过数年磨砺，终于文章大进，下笔千言。据叶梦得《避暑录话》记载，宋仁宗嘉祐元年（1056年），48岁的苏洵携苏轼、苏辙兄弟，以文章为“敲门砖”，拜访了益州知州张方平，希望得到这位文坛宿将的举荐。张方平谦虚地说，文章方面，我人微言轻，此事非欧阳修莫属。张方平写了一封推荐信，让苏氏父子，去京城拜访翰林学士欧阳修。其实，在政治上，欧阳修与张方平曾因主张不同而交怨，一向合不来，但当欧阳修读了苏洵的文章后，不但没有因为他是政敌的推荐而稍有怠慢，反而击节道：“后来文章当在此！”立即向宋仁宗上《荐布衣苏洵状》说：“伏见眉州布衣苏洵，履行淳固，性识明达，亦尝一举有司，不中，遂退而力学。其论议精于物理而善识变权，文章不为空言而期于有用。其所撰《权书》、《衡论》、《几策》二十篇，辞辩闳伟，博于古而宜于今，实有用之言，非特能文之士也……”在皇帝和士大夫间极力推誉，苏洵从此名动京师。

欧阳修发现苏轼的故事，也是一段文坛佳话。嘉祐二年，欧阳修出任知贡举，担任这一年礼部省试的主考官。策论一场，欧阳修出题《刑赏忠厚之至论》，点检试卷官梅尧臣批阅试卷时，发现其中一篇特别精彩，颇具“孟轲之风”，随即呈给欧阳修阅。欧阳修读后，眼睛一亮，觉得无论文采和观点，都堪当压卷之作，可以毫无争议地列为第一。但欧阳修的“入室弟子”曾巩也参加了这场会试，由于采用糊名法，文章属于谁，不得而知，欧阳修猜想这篇文章应该是曾巩所写，担心把自己的弟子列为第一会遭人闲话，便与梅尧臣商量将此文考生列为第二。复试时，欧阳修又见到一篇《春秋对义》，赞叹之余，便毫不犹豫地将此考生列为复试第一名，确定为会元。发榜时，欧阳修才知道，初试、复试给他留下深刻印象的两篇文章，均出自苏轼之手，让他惊叹不已。后来，他在给梅尧臣的信中盛赞苏轼的文才说：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也”（《与梅圣俞四十六通》）。看到后生才情勃发，年过五十的欧阳修竟然兴奋得孩童一般，信誓旦旦地要为苏轼出人头地开山避路，爱才之情，溢于言表。

苏轼只是欧阳修主持嘉祐二年科考的一个侧影，当年共录取进士388人，不但包括苏轼、苏辙、曾巩等文坛巨匠，还包括张载、程颢、吕大钧等旷世大儒，真可谓群星灿烂。之所以一次考试就能录取这么多名动当时、影响后世的人才，与欧阳的学识、眼光和胸怀是密不可分的，他慧眼独具，古道热肠，为人梯，做嫁衣，不遗余力，一生桃李满天下。包拯、韩琦、文彦博、司马光，这些响当当的人物，都得到过他的激赏与推荐。“唐宋八大家”，除自己外，其余宋代五人均出自他的门下。这些人都是在布衣屏处、未为人知的时候，被他相中、推介、提携而名扬天下的。

《宋史·欧阳修传》说他：“奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人”，高度概括了他的求才之渴、爱才之切、识才之准、举才之功，称他为千古伯乐，应该不是过誉之词。

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老

师

教《离骚》的老师

黄旭阳

2004年秋天，李曼立老师由她儿子陪伴着从珠海回来，过七十岁。风闻李老师回到株洲，各县市区的同学迅速结集，为李老师祝寿。宴会说是做生日，其实没别的客人，就是几桌学生，无非是李老师想看看学生而已。

李老师头发花白，神采亲和，语音清朗，在宴席上讲了话，也是感谢、激励、祝福三段论，和他人在这类场合的意思表达是一样的。但是，话从李老师口里说出来，让人感觉有和煦的温暖，醇厚的力量。

当时她已经知道了自己的病情，只是不愿承认病的严重性。她教同学们读《离骚》那年，就有不少同学知道她有间隙性精神分裂症，她这个病来源于荒唐的年代。在那些岁月里，她曾经失去职业，然后失去自由，然后失去爱人。

退休后，李老师病情加重，多次住院。每次恢复正常，她都不记得住院的事，好像上帝偷偷剪掉了她一小截生命。李老师心里清楚自己的病，明知一切都会远去，还是怀着莫名的勇气与期待，打点精神，上下求索，笑对生活，像在大学里上课时一样。

李老师是大学里的古典文学老师，传说能一字不漏背《离骚》。《离骚》光怪陆离，洋洋两千余言，别说背，想一想都令人胆寒。

上《离骚》课，李老师不觉忘我，捏了书，昂首，微闭双目，大段背诵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”……那种状态，显见是将《离骚》融入了魂魄。

读着读着，她突然发现教室后排一股浓烟，惊道：“是不是着火了？”有个同学说：“没有，是他们划燃了一根火柴。”后排的烟很快消散了。李老师近视，也不多问，说：“没起火就好，不要玩火柴，注意安全。”接着回到《离骚》里。

月光先生和几个同学长期坐教室最后一排，把书打开，立在课桌上，躲在书后面抽烟。李老师一喊，赶紧把烟丢在脚下碾灭。后来那个报告的同学坦白，他本来想说“他们划燃了一根火柴兮，点燃了数支香烟”，月光先生及时使眼色，他才硬生生把后半句吞回去。

那时候，月光先生完全不了解读《离骚》有什么用。背，那纯粹是跟自己过不去。

2014年秋天，李曼立老师由她儿子陪着从珠海回到长沙，过八十岁。散落全国各地的学生齐聚星城，为李老师祝寿。

其实，李老师并不知道是自己八十岁。她已经患了严重的老年痴呆症，不认识人。只是儿子孝顺，让李老师见见她的学生们。

同学们去敬酒，李老师站起来，笑容满面，用三岁孩子的天真眼神轮流看大家，然后点头，喝茶。

举世皆醒兮她独醉。李老师反正不认识任何人，只是自然流露心底的善良与喜悦，看着身边可爱的世界，可爱的人。然后点头，喝茶。

秋天又来了，月光先生早已头发花白。有一天带小朋友读《论语》，读到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，不觉捏了书，昂首，微闭双目，物我两忘，哪里还知道有几十个小朋友在教室里听？等月光先生醒转，立马记起李曼立老师教《离骚》的情景，想必心境相通。

保佑李老师岁月常安，一直是三岁的样子。

古今名人尊师重道的故事

理学家杨时：程门立雪尊师典范

“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

，您辛苦了！

儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模

子贡，孔子杰出弟子，后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年。尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位徒弟。

民族英雄岳飞：尊敬师长终身思慕

南宋抗金名将岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。

周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

汉明帝刘庄：亲自为老师送葬

汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。

博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

父亲是教师

余年初

唐太宗李世民：教子尊师传为佳话

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君。李世民懂得国家要兴旺发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重，学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。

一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。在封建社会里面，后宫森严，只有皇帝和他的后妃、子女可以坐轿。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。

后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

我的父亲一辈子没离开学校，可他却是一个‘’三无‘’老师，没有职称，没有编制，也没有固定的工资。

上世纪五十年代，全县的中学不多，老师也不多。我的父亲在一所公办学校工作，因为家庭出身问题，更因为他说话直言不讳，被剥夺了教师的资格，并成为老家村子经常被攻击的对象。

我对父亲是老师的印象是一年级以后，那时已经上世纪七十年代，我在离家两公里左右的一所小学读书。虽然被贬为农民，但由于师资极度缺乏，我的父亲还是被聘为学校老师，承担语文教学工作。

我们父子在学校一起学习和生活。他不再像以前有那么多言语，台上一些人的言行他也不再做什么评论。白天上课，晚上批改作业。闲聊时就对我说说岳飞之类的故事，告诉我读一些古诗词。这种自得其乐的生活，让他少了一些烦恼，也培养了我读书的兴趣。

学校有下放的知青，他们比乡下的老师水平高，学校的校长却对他们并不友好，说是再教育的对象，不值得信任，也需要管教。父亲没资格管教他们，可私底下接触很多，且交谈很欢。因为他们的出现，我知道了城市，知道了电灯、汽车，还知道了有些学校叫大学。

父亲批改作业不厌其烦，经常把学生叫到身边来批改。错在哪里？怎样表述更到位?他都会详细指点。寒冷的冬天，在批改作业的时候，还和学生一起在一个盆里泡脚，一只手批阅，一只手还揽着孩子的腰。

吃肉在那个年月是很稀罕的事情，我的父亲会经常偷偷摸摸地想办法改善我们的生活，一块死猪肉也做得有色有香。有好吃的东西，父亲经常叫上一个姓曾的同学来家吃饭。我问父亲为什么喊他来，我们自己都不够吃呢。父亲说，他聪明，会有出息。父亲去过他家几次，对他父母说，孩子耳朵摸起来没水分，身体肯定缺乏营养。应该是在高考制度恢复不久，那个同学从我们村里考上了本县的师范，以后又考上了武大的研究生。

学校的校长比我父亲文化低，经常鼓着眼睛批评学生，我父亲曾经为此和他产生过争执，他也因此经常拿我罚站出气。不仅学生怕他，学生的家长也怕他。他的理由光明正大，是为了教育你的孩子。他的儿子是我同学，并不是调皮的那种，可家乡有人说他长大后被公安局拘留过。我回老家从来没见到过他一家人，据说和邻里矛盾多，迁居到其他乡去了。

父亲一生没受到过组织表彰，八十五岁去世时村里人几乎都来祭拜。我还收到一些吊唁的短信，他们留言说是我父亲教过的学生。

文学家鲁迅：探望老师传为美谈

鲁迅，中国著名文学家、思想家、评论家、革命家。

鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

数学家华罗庚：修炼成名不忘师恩

华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

（本报综合）

午夜的太阳

兰祁峰

不比潺潺的溪流

也非青青的牧场

并没有鱼的欢腾

也缺少花的芬芳

我只有反射而来的光

隔空 照在你们身上

别人就将这称之为“月亮”

可我知道 我的背后

有一个不为人知的太阳

是他

正是他赠给我夜凉如水

赠给我粼粼波光

赠给我万家灯火

教会我海天宽广

春去秋来

我有个午夜的太阳

九月授衣

我却不知他

在何方

神农风