▲株洲日报社校园记者俱乐部策划的寒假系列活动 魏朋 供图
□ 记者 成建梅
寒假迈着轻快的步履,渐渐走近同学们身边。
根据市教育局安排,我市中小学校1月29日正式放寒假。春季开学时间2月28日报到,3月1日正式上课。因为2021年上学期教学时间较短,且大型考试较多,普通高中学校在向主管教育行政部门报批后,可提前开学,但不能超过一周。
目前,国外新冠肺炎疫情仍在肆虐,国内疫情多点发生,且新冠病毒出现“物传人”以及变种,因此即将到来的寒假,疫情防控形势依然严峻复杂。
这个特别的寒假,“陪伴”将与“防控”并行。
1月15日,记者走进市、区教育部门和即将开始寒假生活的学生和家长中间,为即将到来的寒假生活“热身”。
期待
校园记者将进行“闹新春”等系列线上线下活动
市教育局相关负责人介绍,教育部门要求全市中小学生科学安排寒假生活,参与社会实践活动成为首选,“比如学生可走进农村,走进社区,走进企业,开展公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等。”这位负责人说。
寒假作业量将严格控制,各学校将适当布置学科知识复习巩固类书面作业,提倡布置活动性、实践性、探究性的作业。
寒假期间,鼓励孩子们参与体艺活动。各中小学校将布置寒假体育、艺术作业,科学安排学习、生活、锻炼,提升学生的体质健康水平和艺术素养。
株洲日报社校园记者俱乐部相关负责人介绍,寒假期间,将在株洲校园进行传统手工、跳蚤市场、应急救护知识、小记者新闻发布会、小记者“闹新春”、寒假不同主题征文等相关线上线下系列活动。
除此之外,寒假期间每周六、周日上午10点,株洲市妇女儿童活动中心青少年成长实践中心(株洲日报社校园记者联络组)将定期举办每周的固定活动,周六活动为国学小课堂,周日活动为应急救护知识学习。
防控
“和爸爸妈妈一起留在株洲过年”
特殊寒假,“新冠疫情防控”成为关键词。
据悉,今年寒假期间,校园一律实行封闭式管理,入校人员要做好登记、查验电子健康卡、测量体温。家住中高风险地区的师生,寒假期间不得返乡,学校要妥善安排好师生的生活。
师生及家长要及时关注国际、国内疫情动态,非必要不前往疫情严重国家及地区;如必须前往,要向所在社区报备,并按照要求严格落实核酸检测、隔离等疫情防控措施。
尽量减少外出,外出时建议佩戴口罩,远离人员密集场所。居家期间,要勤洗手,多通风,养成良好卫生习惯;要合理膳食,强化锻炼,科学作息,提高身体抵抗力。
据悉,寒假期间各学校将精准掌握师生假期行踪及身体健康状况,要建立师生员工返校前14天的身体健康监测台账;返校前,如有发烧、咳嗽、腹泻等症状的,一律暂缓报到返校。
“本来寒假要和爸爸妈妈一起到深圳和爷爷奶奶团聚过年吃年夜饭,但妈妈昨天告诉我出行计划可能会取消,妈妈说还是做好预防,就在株洲过年。”天元小学学生王慧告诉记者,她很赞成父母的决定,“也会和班上同学一起参加校园记者的活动,度过一个有意义的寒假。”
据悉,不少家长也在考虑取消寒假期间带孩子游玩或者回外省团聚过年的计划,将教育部门部署的新冠疫情防控措施落实到位。
陪伴
舍弃单调知识灌输,探索“高质量”度假
特殊的寒假,家人相聚的时间比往日增多,是家长陪伴孩子的黄金时期。
1月13日,记者以问卷调查的形式,对50名学生进行“你期待的寒假生活”微调查,在“温暖的家”“走进大自然”“学习新技能”等选项中,八成以上学生选择“温暖的家”,特别是对寒假期间春节亲人团聚充满期待。
“去年很多家长呼吁‘神兽回笼’,虽然是笑谈但也成为网络流行语,从中可以看出居家亲子陪伴有很多是负面,这就存在一个孩子放假期间高质量陪伴的问题。”市一中心理教师丁光木分析,有些父母陪伴之所以不理想,原因之一在于过程单调和“知识灌输”为主,使家庭陪伴远离本意和乐趣。
回忆和妈妈在一起的时光,荷塘小学学生袁之印象最深的是“台灯下一大一小两个脑袋”,他说妈妈和他在一起问得最多的问题是“作业写完了吗?”反复出现的画面就是妈妈晚上和自己一起学习或者预习第二天要上课的内容,“妈妈认为这是最重要的事情。”
“假期陪伴孩子应该有更多的方式和内容,如果家长仅仅成为孩子完成家庭作业的监督人,或者在一起的任务就是对孩子进行知识灌输,肯定会引起孩子的困惑,陪伴也就失去了应有之意。”丁光木认为,寒假期间家庭陪伴的形式可以有很多种,比如和孩子一起做家务,培养孩子的家庭主人翁意识和责任感;比如参加各种形式的体育活动,一起享受亲子时光;比如和孩子一起探索一种乐器的演奏,而不是以掌握技能为导向,这样反而更容易引起孩子的兴趣,从而发现孩子的潜能。
“还有一个重要的问题,很多家庭陪伴成为母亲的独角戏,呼吁每个家庭父亲也要积极参与到亲子陪伴中,而不能以工作忙、赚钱养家为借口缺席假期陪伴。”丁光木说。
寒假期间,高质量的家庭陪伴,应当成为每个家庭的探索,让“温暖的家”走进每一个成长中的青少年。
手记
“新寒假”玩出新花样
和过去相比,这个即将到来的寒假,随着“新冠疫情防控”形势的变化,必然会有些不同。
在采访中,我不断从老师、家长、孩子的口中听到“变化”,比如许多家庭定好的旅行计划将取消,比如很多孩子期待的聚会可能不能如愿,但共同经历去年特殊阶段的老师、家长和孩子们,几乎全部对即将到来同样有些特殊的寒假充满乐观的期待,寒假“新点子”层出不穷,从设计新奇假期作业到设计家庭春节计划直至社区服务计划,让人相信即使身处特殊阶段,这些创意也会让假期生活丰富多彩。
一位教师对我说的话一直萦绕耳边:“寒假孩子们活动范围和种类也许会缩小和减少,但这种变化会让孩子们体会到作为社会一员的担当和责任,少成为多,变化也成为教育的最好时机。”教育不仅仅是在校园,社会课堂每时每刻教育都在。
同样忙碌的,还有为株洲日报社校园记者服务的一群辅导老师,他们挑灯夜战苦思创意,就是为了在特殊的假期里,让校园记者在社会实践等系列活动中有收获,为孩子素质提升助力。即将亮相的校园记者寒假系列活动,将成为孩子们假期生活的一份惊喜。
当把“变化”作为一种常态,即将到来的假期,假若以“新寒假”命名,从中便可以闻到一股浓浓的新春气息。假期中迎来的“春节”和孩子们的假期创意,将为无数孩子留下特殊时期难忘的记忆。