窗外即景

天元小学1605班 黄珈铭

深秋的夜晚，完成了作业的我，将视线慢慢移到了窗外。在月光的映衬下，窗外的景色显得格外不同。

楼下的路边有一排枫树，在月光的照耀下，枫树的红叶好像镀上了一层灿烂的白边。月光从枫叶的缝隙间透下来，留下了斑斑点点的几片亮光。微风一吹，枫树枝条轻轻摇动，好似一个跳着舞的仙女。有的叶子摇摇摆摆，拼命抓紧枝干不肯离开；有的在空中飞舞、飘扬，久久不肯落下；有的已躺在地上，还不时匍匐着。真是“日暮秋风起，萧萧枫树林。”

忽然，几滴雨打在了玻璃窗上，下雨了。几滴雨打在了枫叶上，叶子往下倾斜了一些又迅速回弹起来。落下的雨滴在地面溅起一朵小水花，随之消逝在大地的怀抱里，而那枫叶也被雨水洗得亮晶晶的了。雨越来越大，风也来凑热闹了。整排枫树都在接受风雨的洗礼，树枝随风摇摆，和雨声交织成了一首欢快的乐曲。

过了许久，雨渐渐停了下来。枫树经过了一场雨后，变得湿湿的。叶子上残留的雨滴反衬出月亮的光芒，好像每片叶子上都有一个小小的月亮。而那些落在地上的枫叶，更加紧紧地贴在地面上，像铺了一张地毯，红红的，十分讨人喜爱。

雨后的夜晚，空气中透着一丝凉意，满眼的红叶正在传递冬的消息。四季有时，轮流更替，时间的脚步总在悄悄地行进，从不等人。

点评：小作者观察非常仔细，并用细腻的笔触将“月光下的枫叶、雨洗刷的枫叶”的静态美及“风中飘零的枫叶、接受风雨洗礼的枫叶”的动态美淋漓尽致地展现了出来。结尾处由“冬日红叶”感慨“时间珍贵”，升华了主题。

日出即景

天元小学1605班 鞠沛轩

凤凰山的观景台，可是看日出的好地方 。

登上山顶，天幕还没有拉开，天地间透着一片朦胧。群山还在沉睡，只能看到一丝若隐若现的轮廓。太阳像个赖床的娃娃，紧紧地窝在群山的怀里，久久不愿起身。

过了一会儿，地平线上拉开了一条橙线，将天地分割开来，橙线逐渐拉宽加深，慢慢地泛起丝丝黄晕，好似一滴黄色的颜料滴入水中，渐渐向两边扩散、渲染开来。

天亮了些，黄色也愈发耀眼。太阳撒着娇，紧闭着眼，不情愿地探出一点小脑袋。“出来了！出来了！”人们激动又小声地喊着，生怕把它吓跑了。我也紧紧压抑着那颗要跳出来的心，眼睛一眨不眨地直盯着它。

它慢慢地揉着睡眼惺忪的眼睛，打着呵欠，露出了半张脸。小脸红扑扑的，让人忍不住想掐上一把。天边的云彩一见到它，也顿时羞红了脸，染上了一层红晕。

人群中传来阵阵惊叹，许是惊扰了它，它探出头，好像要一探究竟。天边的云彩瞬间热烈起来，它燃烧着在天空蔓延，映红了我们每一个人的脸。天地间豁然开朗，云渐渐多了，厚厚的云层里透出金色的光芒，它擦亮了群山，山峦连绵起伏，层层叠叠，变得逐渐清晰；它为人间洒下霞光，人间顿时充满了朝气与活力。

这迷人的日出，让我为之沉醉。

点评：小作者以时间为序，运用了拟人化的手法将日出的过程写得非常生动，富有画面感，让我不禁想到了“阳春布德泽，万物生光辉。”作者不仅将日出时天空颜色的动态变化写得细致传神，还善于抓住“窝、泛、探、露”等动词展现了太阳缓缓上升的动态美。想象丰富，字里行间也洋溢着小作者对日出的喜爱之情。

“月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦……”同学们，这是作家朱自清的文章《荷塘月色》，“泻、浮、洗、笼”写出了月夜下荷叶、荷花那种轻柔的姿态，“静静、薄薄、淡淡”这样的叠词营造了一种安谧、柔和、朦胧的氛围。推荐大家阅读，看看作家是怎么描写景物的。