我爱国球——我与乒乓球的故事

多年来，南方一小以“乒乓特色兴校，用国球精神育人”的策略为支柱，将“国球精神在南一”作为区级名项目打造，开展的市级规划课题《基于国球核心价值的小学生德育发展性实践研究》，获得市级教育创新奖，并在每年5月份开展为期两天的校园国球节，用国球精神统领全校工作，在校内形成了良好的国球氛围，是湖南省“乒乓球传统项目学校”。

我的快乐

四（6）班 袁金国 证号：200206016660

我爱国球，我国的国球是什么呢？就是乒乓球！

我只是一名普通的小学生，并非专精于乒乓球，平日里偶尔有时间去打也是因为兴趣，时常被“乒乓大神”打得落花流水。

开始时，我连基本的颠球都不会，只能颠两三个，这个小白鼠一样的乒乓球根本就不听我的话，让我有了一种学国球的冲动，我也想像乒乓球大神那样灵敏、机智。

记得有一次朋友的爸爸带着我们一起去国球馆打乒乓球，我们那时侯是第一次接触乒乓球，我都不知道该怎么开始，然后叔叔先教我们打乒乓球的姿势。我和我的朋友试着打了两个来回，感觉没有我们想象的那么难。接着叔叔教我们颠乒乓球，我自主颠了8下。我朋友颠了6下，不过我颠给叔叔看的时侯，可颠了13下哟！叔叔表扬我做得不错，让我暗自高兴！

练了一会儿，叔叔说：“你们开始试试实战训练？”“好啊！”我们自信的回道。我们俩拿起球就开始。他先发球，只见他拿起球一推，球就过来了。我赶忙接住球打过去，就这样你来我往，过了一会儿，我和朋友累得气喘吁吁，只听见叔叔说5比2，我5朋友2！我赢了！

其实输赢不重要，抱着一种玩的心态感受到乐趣就够了。乒乓球给我的不止是欢乐，更让我爱上了这项运动。

我的颠球技巧

四(2)班 严予晴 证号：200206016130

你知道乒乓球为什么成为我们的国球吗? 因为它是我国最普及的一项体育运动，无论在学校，还是在社区都可以看到乒乓球体育项目的身影，几乎在世界所有关联的大赛中我们的选手都表现出色，让世界都仰慕。

我刚接触乒乓球时是二年级，那时候李老师拿着一副乒乓球拍和一个圆溜溜的小白球走进教室。李老师说：“一个个排队,来练习乒乓球。”我顿时懵了,因为我从来没有打过乒乓球。看见他们一个个都被淘汰了我心里“怦怦”直跳，紧张地一直握着拳头。时间过的真快，一下子就轮到我，怀着紧张而又激动的心情，接过拍子和乒乓球开始练习。我右手握着球拍，先用左手把乒乓球置于球拍上，右手再将球拍往上一推，球就弹起来了。在颠球过程我逐渐领悟到了颠球的技巧。首先两眼要一直紧盯着球，这样我们就可以随时捕捉球的运动轨迹。然后颠球过程球拍一定要平稳，球才会垂直上下跳动，要不然球就会跑偏接不住。我颠了一个又一个，在同学的喝彩声中，一不留神球跑偏了。练习结束，大家数了一下一共颠了30个，我的心也如释重负。

初次接触国球，我便对国球产生了浓厚的兴趣。在后面的课外活动，我经常邀约同学一起玩乒乓球。乒乓球已经成为我生活中不可缺少的好朋友。

俗话说“天下无难事，只怕有心人。”我第一次接触乒乓球从紧张到喜欢它，再到热爱它，我才真正明白这句话的含意。

我爱国球

四（6）班　杨诗娜　证号：200206016730

乒乓球是我国的国球，虽然小小的一颗，但是里面充满了很多元气。

张怡宁6岁开始了自己的乒乓球旅程，她1993年进入国家队，获得过很多冠军，这不仅是她的荣誉，也是国家的荣誉，我们都爱着国球。

我一年级的时候开始学乒乓球，当时我手拿球拍，双脚与肩同宽，脚半蹲弯下腰来，开始打乒乓球。

我想起有一场比赛。我和好朋友分在一队很开心。第一场是我好朋友和一个哥哥比赛，比赛刚刚开始就很激烈，第三球由于那个哥哥注意力分散输了一球，最后好朋友一个右侧上旋球获得了胜利。

好朋友下场就轮到我上场了，我的对手很厉害，开始我很紧张，但听到朋友的加油声，我鼓起勇气开始比赛。几轮下来状况很激烈，对手以一个左下转球，一球之差，赢了我，虽然我输了，但是我也打的很尽兴，朋友一个拥抱来安慰我。

这就是我和乒乓球的故事，我爱国球。