我们在爱中成长 爱也在我们之间生长

◀邹齐眉老师和同学们

□ 何家坳小学 邹齐眉

曾有人问我，你想培养怎样的学生？当时我的回答坚定且有力，那便是：“有爱”。我爱工作、爱教育、爱学生，而孩子们在多种爱中成长，我也希望“爱”的种子在他们之间生根、发芽，成为温暖人心的强大力量。

成为一名优秀的老师是我的夙愿。每当我看着那一双双纯真无邪的眼睛，当我望着那一张张阳光灿烂的笑脸，当我听到他们侃侃而谈，当我见证他们在舞台上绽放光芒，当他们在阳光下奔向我、欢呼着拥抱我，我感受到了无限的美好……我自然而然地爱着他们，就如同他们爱我一样。

因为爱，所以独特。我爱我的孩子们，每个孩子在我的心中都是独一无二的，因而我们班没有所谓的“差生”“后进生”。

因为爱，所以“偏爱”。我爱我的孩子们，成绩稍稍落后、非常内向或者是习惯不太好的孩子，我都会表示对他们的喜欢，然后慢慢去发现他们的闪光点，想办法让他们有所改变，找到信心。

因为爱，所以严格。我爱我的孩子们，学习与常规习惯培养上，我对他们非常严格。所谓“严师出高徒”，很多良好的学习与生活习惯都是一步一步“磨”出来的。

自一年级以来，我一直引导孩子们把“我们在爱中成长，爱也在我们之间生长”作为班级格言。同时我也特别鼓励孩子们“用爱语”“施爱行”，时时刻刻谨记“有爱”二字方针。一发现“有爱”行为，我便大肆表扬，再结合学校“七彩阳光”评价体系、利用班级优化大师进行加分，激发他们的“有爱”举动。刚刚开始，可能孩子们只是奔着“加分”去的，慢慢地，“用爱语”“施爱行”便潜移默化地成为孩子们的自发行为，不再需要特意去强调。所以，在我们班有很多“温暖小天使”。他们是“红领巾志愿者小队”，哪里需要到哪里；他们是绅士的小男生，不让女孩干一点儿苦力活；他们是“健康小卫士”，时刻关注班上同学的身体状况……

在“有爱”精神的影响下，我们还开展过很多活动，有爱心义卖、垃圾不落地、我和我的祖国等，利用假期时间组织过关爱老人、走进消防队关爱消防人、关爱树苗、寻访火车头精神等活动。孩子们在这些活动中锻炼了能力，也收获了自信，朝着有学识、有魅力、有格局、有担当的“四有”好少年发展，不仅能关爱班级、同学、身边的人，还能做到心有大爱，爱社会、爱祖国。

三年多了，孩子们从不懂事的“小蘑菇头”一步一步长成翩翩少年，能见证他们的成长，我觉得非常幸福。我们这个大集体也早已成为不可分割的一部分，荣辱与共，喜忧与共。

未来，我们会带着满满的“爱”继续砥砺前行。