株洲晚报：20200413A10

▲小志拾取柴火 受访者供图

加强劳动教育，看看这些家长怎样做

设计“劳动菜单”，带孩子下乡学生活技能……

□ 首席记者 何春林

近日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）后，本报刊发了系列报道（详见4月1日A04版、4月2日A08版、4月3日A09版、4月6日A04版）。《意见》中特别提到，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。这两天，一些家长向本报分享了关于劳动教育的观点和具体做法。

家中设计“劳动菜单” 买玩具必须用自己赚的钱

做法

我是一名80后，孩子今年5岁了，叫小禾苗。关于加强孩子劳动教育，我有一些自己的经验，和大家分享。

我家有一本“劳动菜单”，是我和女儿一起制作的，罗列了各种家务劳动和相应的价格。比如，自己洗袜子、内裤，可以获得1元；清洁一只碗可以获得5毛；整理自己的玩具可以获得1元……平日里，如果孩子自己提出要买贴纸、玩具、冰淇淋等，必须使用她自己赚的钱；要玩iPad、看动画片，也需要用自己的钱“购买”。如果自己赚的钱用完了，即便看中的东西也不能买了，iPad也不能玩了。

最开始，孩子会哭闹，但坚持了半个月，也就适应了。

我能感觉到，现在孩子对金钱和劳动的理解和很多孩子不一样。比如，她会有意识地节约用钱，有时候看中一件玩具，了解到价格后会有所权衡。很多时候，她不再和以前一样哭闹着硬是要买某个玩具，而是选择放弃购买或者购买相对便宜的。同时，她也会因为用自己的劳动所得买到了喜欢的东西而格外高兴，还会和小伙伴们“吹嘘”这是她自己通过劳动赚的，不是爸爸妈妈送的。

有些人觉得这样的孩子可能会特别看重金钱，我也不知道是否正确。但我很欣慰，孩子知道劳动可以产生价值，知道节约和珍惜。更高兴的是，她学会了洗袜子、内裤等简单家务。

植树、拾柴火、编竹筐…… 带儿子下乡学生活技能

我的孩子是天元区凿石小学五年级学生，名叫小志，今年11岁了。关于家庭如何加强劳动教育，我觉得八个字可以概括：以身作则，言传身教。

我出生在攸县农村，我还没有灶台高的时候，就垫着板凳做饭菜了。现在我们一家人住在天元区。在城里的时候，我会教儿子做家务；回乡下的时候，我会让儿子上山下地干农活。

疫情期间，我们一家人又回到了乡下。扫地、洗衣，孩子早就学会了，做饭也不在话下。植树节的时候，小志扛着锄头、穿着胶鞋来到山上，挑选茶树栽种在屋门口。在田地间寻找蒿草，清洗、捣碎、和面，他像模像样地做了一锅热气腾腾的蒿子粑粑。天气好的时候，孩子上山拾取柴火，采摘蕨菜和笋子；天气不好的时候，孩子则在家编制竹筐。

一些家长认为劳动浪费学习时间，会影响孩子成绩，我觉得完全相反。

第一，孩子对时间概念更清晰了，为了去玩会自觉加快速度完成作业。第二，他的作文写得更情真意切了。比如疫情期间，他将自己做蒿子粑粑、编制竹筐、植树等写进了日记，写成了作文，特别有生活气息。第三，通过劳动，他能够理解长辈的不易、劳动的不易，对劳动创造价值以及珍惜粮食、勤俭节约，有更深刻的理解。

劳动教育是家庭教育的“好教材”

观点

我叫资川，孩子6岁了。我想说的是，家庭是孩子成长中最重要的环境，从小培养劳动意识将会伴其终身。虽然我们是“城里人”，但往上三代都是农村人。这些年，孩子们缺乏劳动的主要原因有几个：我们太溺爱孩子了，不会让孩子去做任何家务事，怕累着孩子；觉得没有必要让孩子耽误学习时间去做家务；我们对子女劳动教育不坚持、不重视，方法不对。

实际上，劳动教育是家庭教育的“好教材”。教孩子做事情的过程就是劳动教育，家庭教育与学校教育最大的不同就是融入生活的“润物细无声”教育。

幸福生活是干出来的

我叫唐悦东，是荷塘区一名马上就要退休的普通教师。我仔细看了《株洲晚报》加强新时代劳动教育系列报道，深有感悟。

勤劳节俭是中华民族的优秀传统品质，我国五千年的辉煌文明，特别是改革开放以来取得的伟大成就，离不开人民的勤劳和智慧。劳动光荣的理念，应从幼儿开始贯穿一生，各行各业每一位劳动者都应当受到尊重。幸福生活是奋斗和干出来的，培养青少年爱劳动，是家长、教师的义务和责任。

传承好家风 崇尚劳动光荣

记者手记

这些天，一些家长在和我交流时，也提出了一些困惑，不知道如何在家中开展劳动教育。相信以上家长的做法和思考，能给大家提供一些参考和借鉴。

《朱子家训》道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”

家长日常生活的言传身教，有助于在孩子心中种下劳动的种子。很多事情都可以放手让孩子做，从整理书桌房间，到洗衣做饭，生活中的点滴都是在培养劳动意识。

曾国藩曾说，一个家庭的兴败要看三个方面，其中就包括要看子孙有没有做家务，因为勤劳的习惯影响一个人一辈子。曾国藩也秉承祖父曾玉屏留下的家训，多次在家书中劝诫他的妻子和子女，大意为：由俭入奢易，由奢入俭难，应为后辈树立标杆，保持农民的朴素生活，当思一粥一饭来之不易。

无数事实证明，一个爱劳动、会劳动的人，生活态度往往是积极的、乐观的。家庭教育在实施劳动教育中的重要意义和特殊价值不言而喻。而学校劳动教育课的开展也需要家庭的积极配合。