支招高三

本月的教育周刊启动了关于高考各科目复习思路的系列报道。日前，记者继续采访了我市高三教师，整理了政治科目的复习思路，希望能给“高三党”一定的启发和参考。

政治

李桂容

株洲市第十三中学

株洲市第六、第七届政治学科带头人。现担任高三政治学科备课组长，是株洲市高中政治教学视导组骨干成员，株洲市高考模拟试题命题组骨干成员。

面对高考，考生要做的就是迅速完整地回答具体的试题并获得高分，为此，考生在平时的复习中就必须致力于培养提升应对答题所必须具备的关键能力：获取解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。想要训练以上能力，考生在复习时可以这样做：

第一，训练自己具备将教材知识进行理论内进行整合的能力。

要想在考场上有效调动运用知识，考生必须学会以政治学科的内在逻辑为依据，将政治学科理论内的知识进行整合，通过整合，将其内化于心，形成完整的知识体系。

第二，将时政热点材料与教材内容有效整合，训练自己将理性知识与感性知识进行整合的能力。

高考政治试题的每一段情境材料都是有的放矢，能为试题设问提供思维导向服务，因此学生应当培养将理性知识与感性知识有效结合的能力。这种能力其实就是我们平时所说的理论联系实际的能力。

具体而言，我们可以将2019年至2020年的时政热点与教材知识有效整合。比如我国在2019年实行的减税降费举措，就可与经济生活的分配制度、社会主义市场经济体制以及企业的经营等知识密切结合，精准扶贫的时政热点就可与经济生活宏观调控的知识相结合；2020年的抗疫事件就可以结合文化生活的民族精神、文化的作用等知识进行思考，也可以从哲学的认识的无限性及规律等知识进行整合。