与风共舞

天台小学1605班 文彦齐 证号：2252973 指导老师：曾爱辉

“哗、哗、哗”咦，下雨了？我急忙推开窗户一看，哇，刮大风了！老天爷板着脸，阴沉沉的，好像和谁吵架了。

大风像喝醉了酒，大树的叶子被吹得哗啦啦地响着，小草弯着腰，趴在地上，可怜巴巴的。小花被吹扭了脖子，脸上挂着眼泪，一副伤心的样子。

可大风似乎没看见，继续往下吹。对面楼房下种的小树一开始被风吹得一摇一摆的，紧接着，头狂摇，看起来都要摇断了，树枝似乎要被风卷上天了，真可怜。我忽然听见风放起了“随风狂摇曲”。 瞧，我家窗边那位婀娜多姿的苦楝树女士正随着音乐跳起“爵士舞”来。旁边的铁树先生也随着音乐跳起了有趣的“海葵舞”，像海葵一样一张一合地舞动着身子。这时，被吹落的叶子也来助头，跳起了欢快的“圆圈舞”，一会儿有节奏地在地面跳动，一会儿漂浮在半空中律动起来，可有趣了！咦，那是什么？哦，一件衣服从衣架子上溜了出来，调皮地挂在树枝上，一摇一摆地跳起“摇摆舞”。“鼓手来了！”桂花树主持人说。我左看看，右瞧瞧，也没看到哪棵树在打鼓， “咚咚”，一个泡沫塑料盒被吹落下来，原来，它就是“鼓手”。

果然不出我所料，过了一会儿，下雨了，风停止了“随风狂摇曲”， 一切也都安静了下来。

修改后

与风共舞

天台小学1605班 文彦齐 证号：2252973 指导老师：曾爱辉

“哗！哗！哗！”要下雨了？我急忙推开窗户一看，哇，刮大风了！老天爷阴沉着脸，似乎很不开心，一幅想跟人吵架的样子。

大风像喝醉了酒一样冲过来，大树的叶子被吹得哗啦啦地响着；小草则被吹得弯着腰，趴在地上，可怜巴巴的；小花则扭伤了脖子，眼眶里都是泪，一副很受伤的样子。

可大风视而不见，继续呼啸而过。对面楼房下种的小树一开始被风吹得一摇一摆的，紧接着，头部狂摇，树枝似乎要被风卷上天了，真可怜。

摇着，摇着，我似乎听见大风播放起“随风狂摇曲”。瞧，我家窗边那位婀娜多姿的苦楝树女士，随着音乐跳起劲爆的“爵士舞”来。旁边的铁树先生也随着音乐跳起了有趣的“海葵舞”，像海葵一样一张一合地舞动着身子。这时，被吹落的叶子也来助头，跳起了欢快的“圆圈舞”，一会儿有节奏地在地面翻滚，一会儿漂浮在半空中律动起来，可有趣了！咦，那是什么？哦，一件衣服从晾衣架上溜出来，调皮地挂在树枝上跳起“摇摆舞”。“鼓手来了！”桂花树主持人说。我左看看，右瞧瞧，也没看到哪棵树在打鼓。“咚咚！”一个泡沫塑料盒被吹落下来，原来，它就是“鼓手”。

过了一会儿，“随风狂摇曲”被叫停，天地都陷入烟雨朦胧中。

点评

山雨欲来风满楼，本是一件很常见的事情，很多人对此熟视无睹，作者却能从寻常中写出一篇短文，可谓慧眼独具。作者观察入微，大量使用象声词，通过拟人化，将音乐因素融入自然现象中，颇有朱自清散文《荷塘月色》的意境。当然，好文章不仅需要灵光一闪，也要细心打磨，争取做到尽善尽美。比如说，双引号中的象声词之间不宜用顿号，结尾处用感叹号或句号较好。