养成良好习惯，铸就美好人生

为了使刚踏入一年级的小学生，快速适应学校的日常生活和学习，培养学生良好的行为习惯，金山小学在新学期“心”教育课程的基础上，根据课程和学生的年龄特点，本着近、小、实的原则，从学生生活常规和学习习惯几方面入手，让学生从感性上了解什么是学校、班集体、学校一日生活、学习常规等，以使学生能够及早进入角色。8月31日上午，金山小学为此特召开一年级全体教师《入学“心”课程》工作会议。王靓副校长对《入学“心”课程》进行详细解读，并对全体老师提出要求和希望。

“心”课程以儿童课程为核心，由三大板块组成：

一是儿童课程。它涵盖童谣、儿童诗、绘本、绘画、安全教育纪录片等。我们用吻合孩子年龄特征的美妙的诗歌童谣、有趣的绘本故事以及经典的教育纪录片润泽他们的心灵，消除他们对开学新环境的紧张与恐惧。

二是规则教育。主要由7个分项指标组成：就餐、如厕、整理、列队、听课、午睡及文明，旨在结合儿童课程，有目的地对孩子进行行为习惯的引导与训练，使孩子树立初步的规则意识，建立良好的秩序观念。

三是激励跟进。全体一年级老师在第一周实施名为“冲关小达人”的奖励制度，让孩子们对下周的学校生活充满期待！

随后，有丰富教学经验的李映泉老师向一年级教师传授一年级教学经验。经过王靓副校长的详细讲解以及经验丰富的李映泉老师的教学经验分享。一年级全体任课老师收获满满，对即将到来的一年级学生充满期待与希望。希望一年级学生开启他们快乐的读书旅途，展望未来，做祖国下一任的接班人。

（通讯员 谢乐纯）