跟着郑慧萍老师

“一个人只要心存善念、行有善举、怀揣美好，那么你的心里就会充满阳光，你的生活就会充满光明。”郑慧萍自从2002年接触到国学以来，她喜欢上了国学，并身体力行地投入到国学义教当中，凡听过她讲课的人，都能得到快乐，都会得到心灵的洗礼。

2002年，一次偶尔的机会，郑慧萍听了一次国学经典推广演讲。演讲中提到现在很多人看不懂古文、读不懂古诗，传统文化中的精粹得不到传承的问题，这让郑慧萍心里咯噔了一下，也让她意识到应该从自身做起，学习国学并推广国学。

怀着弘扬国学的强烈愿望，郑慧萍先教起了5岁的女儿。只要有空，她都陪着女儿一起诵读《弟子规》、《论语》等国学经典。郑慧萍的女儿上学后，国学课上良好的表现得到了学校老师的赞赏，这让女儿得到了极大的鼓励，也坚定了郑慧萍推广国学的信心。

最开始，郑慧萍带着国学经典书到学校去推广，成为一名文化志愿者。但如果只是枯燥的背诵，比较难以吸引大家的兴趣。郑慧萍介绍，诵读国学经典时，语气的轻重，语调的高低，语速的缓急，情感的起伏，将形成或铿锵磅礴，或婉转低回，或回旋往复，或一泻千里的音乐美、情韵美，加之大多数国学经典本身的韵律美，可以充分调动参与者的听觉和视觉，获得极美的艺术享受。

但诵读还不够。经过长时间的研究和学习，郑慧萍采取了音乐节奏诵读法推广国学经典，让大家在快乐中轻松学国学。在诵读的基础上，郑慧萍将音乐节奏融合在了一起，采取了音乐节奏诵读法。该方法用太极功法的发力原理和气贯丹田的发声原理，配以铿锵的音韵节奏，对全身心的谐调以及和经典的融合大有裨益，集体的诵读更加有利于建立 一个强大的同频共振的磁场氛围，一场读诵下来，不但将优美的经典记忆于心，还锻炼了筋骨，和谐了身心。长期坚持下来，能增强体质，改善身体手足的协调性，加强音乐节奏感，提高记忆力，增进专注力。这几年，郑慧萍在美的学校一个班级上国学经典课上，孩子们说，利用这种方法诵读后，身体抵抗力提高了，连平时练琴节奏感都更吻合了。

郑慧萍说，快乐国学课上，不仅可以快乐学国学，还可以提高身体素质，让身心都舒畅。大家是不是很期待。 （刘朵儿）