化学：回归教材，注重情境，培养思维能力

从整体上看，今年中考化学试题仍然以“双基”为载体，以“能力为立意”，以“实用为素材”，全面考查初中化学中的基础知识和基本技能，全面渗透核心素养。试题难易比例恰当，具备毕业和升学双重功能。

一、重视“双基”，回归教材。今年的试题重点考查了身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化等教材单元中的知识。身边的化学物质中空气、水、溶液、酸、碱、盐等具体物质的性质、制法及用途；物质构成的奥秘中分子、原子、离子等微观粒子的特征；化学用语中元素、化学式、化学方程式的书写等；物质的变化与分类、质量守恒定律等基本概念与原理仍然是今年中考化学试题中的重要考点。其中第27题中两个小题取自教材中的原题。

二、学科素养，贯穿始终。微粒观、变化观、守恒观、实验观、分类观等学科思想在试卷中都得到充分体现，特别重视实验能力和计算能力的考查，如第4、6、25、29、30等有关实验的题，第18、20、22、23、30、31、32等有关计算的题。

三、联系生活，服务生活。今年的中考化学试题与生活联系更紧密，充分体现化学来源于生活又服务于生活的理念。环境问题、能源问题、安全知识等是社会关注的焦点、热点，在试题中都有所体现。

四、注重情境，培养能力。试卷中第9、18、19、22、24、26、28、30、31等题，主要是根据题目中的新信息、新情境，利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的阅读、理解、归纳等思维活动创造性地解决问题。这些题目既考查学生对知识的掌握程度和运用能力，还考查学生对信息情境的提取、类比、加工处理以及知识的迁移能力，培养学生后续学习能力。

如简答题中的第2题就与去年略有不同。2018年该题是工业流程题，而今年是综合性较强的简答题。这道题主要考查元素化合物的有关知识，综合性较强，充分体现了学科之间的紧密联系，渗透“宏观辨识与微观探析”等化学核心素养。

对来年参加中考的同学们，我有三点建议：一是夯实基础知识，提升学习能力。化学基础知识覆盖面广，身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等单元都是中考化学中的考点。我们要积累教材中这些基础知识，不能靠死记硬背，要理解，要注重知识间的内在联系，构建知识体系。

二是重视实验探究，提高实验能力。化学是一门以实验为基础的学科，它不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成基本概念、理解巩固知识、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真对待每一个实验，大胆动手、仔细观察、勤于思考、主动交流、积极反思、找寻规律。

三是联系生活实际，适当拓展迁移。化学来源于生活，化学知识的学习要紧密联系生活实际，我们能用化学知识解释生活中的一些问题，也能用化学知识来解决生活中的一些问题。

名师档案

石琼，株洲市第十九中化学教研组长，株洲市第六届初中化学学科带头人，2011年参加中学化学实验创新大赛获湖南省一等奖，2012年参加中考复习课上课竞赛获株洲市一等奖，多次送教下乡到株洲各县区，2015年被评为“株洲市园丁之星”，2017年荷塘区年度考核中立三等功，2018年参加疑难实验题比赛获株洲市特等奖。