历史：对接新高考，弘扬主旋律

张闻舒，景弘中学历史教研组组长，中学一级教师。常年担任初三历史教学工作，尊重学生的个性发展，注重培养学生的自学能力和创造性思维，具有丰富的教学经验。曾多次获省市历史教学竞赛一等奖，并有多篇论文获省市各类奖项。

每年六月栀子花开的时候，总是会迎来毕业季，今年也不例外。2019年株洲市中考也已经落下帷幕，虽然每年都关注并研究中考，但是每年株洲市的中考历史试卷总能让我有一些新的感受，今年也不例外。

我们从试卷结构来看，今年跟往年相比，选择题从原来的25个题变为20个题。分值由50分调整为40分，而非选择题分值则由50分增加到60分。非选择题分值的增加意味着考试内容更加注重对于知识点的理解和运用。

从考试内容来看，第一，中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大板块不变，但是所占分值有变化。中国古代史从原来约占25分到约占20分，而中国现代史从约占10分增加到约占15分。第二，今年毕业的2016级学生所用教材是岳麓书社出版的新教材，而今年的考标也是新修改的，是同时兼顾新岳麓版和部编版两套历史教材的新考标。所以今年的考试内容跟往年相比有很多新增内容，如第9题中国特色社会主义理论体系、第12题欧洲的早期大学、第21题开元盛世和安史之乱等。

从命题特点来看，一是重视对历史学科五大核心素养，即：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的考查。如第2题的表格内容体现了“历史解释”，第9题通过时间轴体现了“时空观念”，非选择题第21、22、23、24题都体现出了“史料实证”，第24题关于新中国成立送给母亲的祝福语更是突显出了“家国情怀”。

二是选材更加丰富多样了。从材料类型来看，有文字史料、图片材料、表格材料等；从材料来源来看，有教材、报刊、历史著作和纪录片解说词。如第23题关于彼得大帝改革内容的材料二就是来源于《大国崛起》解说词。

三是关注周年大事，体现时代性。跟往年相比，今年中考依然很重视周年大事，如第24题就涉及到新中国成立70周年。

四是贴近生活，凸显地方特色。近年来的株洲中考历史试题都比较注重与学生生活实际的联系，如第10题就考查了人们的衣食住行用等生活的变化。

同时，近年来的株洲中考历史试题也比较重视与本地的联系，凸显出地域特色。不过，今年与往年考查湖南地方文化常识的方式也有一点变化，往年基本上是以选择题的形式考查，而今年有4分在材料题中考查，相对来说增加了难度。

总体来说，今年中考历史试题的难度跟往年相比稍有下降，但是依然保持着一定的难度水平，以新情境下的问题解决为重心，注重检测学生能否应对和解决新的、开放性的、真实情境下的问题。简言之，就是死记硬背的东西越来越少，试题灵活性越来越强，对学生的能力要求越来越高。针对这种情况考生和家长应该改变传统印象中历史只要考前背一背就能学好的观念，重视历史学习对学生的人生观、价值观的影响。

关于如何学好历史、应对历史中考，给学生和家长朋友们几个小建议：一、重视课堂、教材和考标。课堂是学习的主阵地，教材是我们学习最主要的资料，我们要做到以本为本，不要本末倒置，过分依赖于教辅资料；考标则是考试出题的标准，所以也是我们在备战中考时要重视的资料。二、构建知识网络，将知识系统化、条理化，注意知识之间的内在联系。思维导图是一种很好的学习方式，它能有效的帮助我们梳理知识，把零散的知识点串联起来。三、重基础、提能力、讲方法。基础知识的掌握是构建整个历史大厦的基石，然后再通过习题把它变成解决实际问题的能力，最后自己再总结答题方法和技巧，学会举一反三，以不变应万变。四、重视每年的周年大事和热点问题，关注株洲本土的历史与现实问题。

历史是一门人文学科，其价值在于以史为鉴，为现实服务。学好历史知识不仅是为升学打好基础，更是有利于提升自己的内涵修养。希望每一位同学都能考出自己理想的成绩，更希望大家都能爱上历史这一门让你“明智”的学科。