“红领巾超市”营业啦！

点滴细微之处让校园变有趣

6月13日，贺家土小学的”红领巾超市”照常“营业”，一间不大的教室里，有序地摆放着几个货架，上面放满了图书、文具、生活用品等，同学们兴高采烈地拿着积分卡在“超市”里挑选心仪的奖品。

原来，同学们手中拿的是今年开学初贺家土小学推出的“少先队积分卡”。“原本是想定名为‘少先队币’或‘少先队银行’，但又希望尽可能的不与金钱挂钩，培养孩子们朴素的金钱观和多劳多得的观念，让孩子们真正爱上劳动。”学校少先队大队辅导员郭亚成老师告诉记者。

少先队积分卡的获取途径多种多样，包括平时拾金不昧、做义务劳动等，同时，学校设立了许许多多的小岗位，有中队劳动岗、少先队部门岗、还有红领巾广播站、国旗护卫队、校史馆小解说员等等，队员们可以在各种小岗位上通过出色的表现来获得积分卡。此外，学校还与市图书馆、市群众艺术馆、市博物馆有长期的合作活动，让少先队员走出去，体验更广阔的活动空间，在各种活动中积极参与的少先队员也可以获得积分卡奖励。

少先队积分卡采用的是实名制，记者注意到，每种分值的积分卡都经过学校老师的用心设计，卡面精致美观，1分的积分卡是奖励面最广的，最高为5分，1至5分的积分卡上分别印有历代领导人对少年儿童的寄语。德育副校长王琦介绍，积分卡均不回收，在使用后会盖上章，学生可以拿回家收藏，“多年后，当孩子们看到小时候珍藏的这些积分卡，相信会特别值得回味，也给他们的童年留下美好的记忆。”

队员们获得了少先队积分卡后，可以在学校红领巾超市用积分卡换取相应的奖品，有梧桐剧院的免费观影券和电子阅览券，同学们可以根据自己的需求选择观影或阅览，还有笔、本子、红领巾等学习生活用品，甚至可以兑换红领巾广播站的点歌机会。

“我们努力在点滴细微之处，让校园变得有趣，让孩子们喜欢校园的小角落。”王琦说。

少先队活动充满朝气和活力

在所有获取少先队积分卡的途径中，同学们最喜欢的还是学校的红领巾广播站——“梧桐之声”。“梧桐”来自于贺家土小学操场中央的一颗梧桐树。62年来，这棵梧桐树陪伴着历届学子成长，所以学校所有校园文化品牌都与它挂钩。每天中午，“梧桐之声”有一档固定的栏目，向全校2700多名师生播出，涉及榜样教育、经典诵读、新闻动态等，营造阳光向上的校园文化氛围，全校学子都可以参与到节目制作中，通过劳动来获得积分卡奖励。

据介绍，每天的“梧桐之声”节目都有特色。周一是《新闻加速度》栏目，聚焦国内外大事和校园新闻，让学生不仅关心自己的身边事，也关心国家大事，培养责任感和担当意识；周二是《经典诗文吟诵》栏目，通过征集经典诗文吟诵音频作品，营造了浓郁的传承优秀传统文化的氛围；周三是《榜样在身边》栏目，将校园内外的好人好事进行宣传，起到榜样示范作用；周四是《音乐新世界》，同学们可以使用少先队积分卡来点歌；周五是《小记者时间》，这是本学期新设立的栏目，由学生、老师来接受校园记者的采访，或朗读校园记者在株洲日报、株洲晚报刊登的佳作。

“‘梧桐之声’让更多学生有了展示的机会，给了学生一个展示自己的渠道。同学们可以将想法、作品在家里录制，发送到节目制作中心的邮箱，有专门的老师进行审核，穿插到节目中。” 政教处主任李明说，有一次，有一位6年级学生负责了一期“梧桐之声“的节目，平时文静内向、不怎么讲话的他，结果在节目中又当播音，又当主持，表现得非常好，班主任老师都问，是他播的吗？“对他自己来讲是一个飞越。”

少先队积分卡是贺家土小学的一项创举，也是学校育人的一个途径。校长龙洁告诉记者，学校一直在探索创新少先队课程活动形式，激发学生参与兴趣。将少先队积分卡纳入队员荣誉奖励，让学生在参加活动中获得积分卡，从而调动学生的积极性，将有意义的事情做得有意思，引领学生养成遵规守纪、崇文明礼的优良品质，力求关注到学生的全面和谐发展，关注学生特长和潜能发挥，有效发挥出以评价促发展的过程性功能，通过积分卡评价，并以积分卡兑换礼物的方式，来激励学生不断认识自我、发现自我、完善自我，最终实现学校育人目标。

通过一个学期以来的实施，学生的积极性提高了，主人翁意识强化了，实现了“体现少先队员光荣感、组织归属感”的目标，队员们也获得了许多展示自我的机会，不但在精神面貌上更加自信了，在展示中，个人能力也得到了提高。同时，学校的环境、秩序，在各种小岗位负责人、少先队志愿者、大队骨干的努力中，有了看得到的良好转变；学校的文化氛围也更加浓厚了，对应“梧桐之声”、“梧桐剧院”，将机房、多媒体教室等各种育人平台都运用起来，提高了资源的利用率。

这种灵活而新颖的德育教育让学校开展的少先队活动充满了朝气和活力。

（记者 何威宪 通讯员 郭亚成）