路上“课堂”，放飞梦想

开展研学旅行，有利于促进学生认知和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于全面实施素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，践行学思结合、知行合一，养成文明旅游行为习惯，促进学生身心健康全面发展。

近年来，我市各中小学校开展了形式多样的研学旅行活动。本报编辑部约请市六中校长杨丽霞、戴家岭小学校长袁灿英，讲谈校园研学旅行的精彩。

研学，最美教育在路上

古语云：“读万卷书，不如行万里路”，开展研学旅行是立德树人、办好人民满意教育的重要内容，是大力推进素质教育的需要。

千里之行，始于足下。带着学习的心态去游学，在行走中学习，让一草一木来见证学生成长的步伐。在研学中，学生感受到祖国大好河山的壮美，激发他们对祖国大好河山的热爱之情，从而更自觉地涵养和践行社会主义核心价值观；在研学中，学生感受各地风俗习惯的差异，在放眼天地的时候，才会眼里有光，心中有爱，才会在行走的过程中，增强文化自信和民族自豪感。在研学中，一路上有“研”又有“学”，把所学知识运用到实践活动中，促进知识与生活经验的深度融合，真正培养学生的劳动素养和创新精神。

我校参加研学旅行的学生谈到：“我们之前都是坐在教室里学习，现在将课堂搬出课外，学习人文历史、感受红军精神，边走边学，加深了对历史文化、社会的了解和认识。”老师也表示，研学之旅让学生主动走出去，真正落实了“好学力行，做有温度的教育”这一教育理念，真正让学生体验了集体生活，增强了团结意识，也有助于加深师生之间相互了解。

荷塘区戴家岭小学校长 袁灿英

行是知之始，知是行之成

当孩子们排着整齐的队伍，洋溢着灿烂的笑脸，走出校门开展研学课程时，身为师者的我们，感受到的是生命的蓬勃与无限的快乐。

当我陪伴孩子研学，看到孩子细细地观察，积极地体验，并认真地写下研学报告时，我深深体会到“过程与方法有机融合，知识与能力同步提升”。更重要的是，孩子作为学习的主人，在主动获取知识、应用知识，并在积极地尝试通过与同伴合作去解决生活中的问题。这时，你看到每一个生命在生长，在顺应四时节气、天地万物的自然规律而美好地生长。

研学课程是当前学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，能有效地促进学生身心健康发展。为此，戴家岭小学将研学课程纳入学校“美雅课程”体系，有目标、有层级地开展，增进了学生对自然和社会的认识，并培养其社会责任感和实践能力，获得学生、家长和社会的广泛赞誉。

人的一生要读两种书：一种“有字书”，一种“无字书”。研学课程就是让学生在社会这本“无字书”中拓展视野，丰富知识，锤炼意志，在实践中增长才干。学校将继续开展研学课程，共同促进孩子健康、快乐的成长，为生命着上厚重的底色。