春天里的数学节，让数学不再“高冷”
数学是什么？宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，生物之谜，无不与数学紧密相连。当我们把目光从课本里抬起来，我们会惊讶地发现，数学并不只是枯燥定义的累积，也不只是繁琐公式的堆砌。数学有自己的灵魂与生命。
我们希望以数学学科节的各项活动为载体，建立起一个“学习、探索、发现、交流”的平台，带领孩子们探究游戏中的数学奥秘，养成主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的习惯与意识，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，提升孩子们的数学思维能力。或许这些游戏中所用到的数学知识还比较浅显，但孩子们一定能从中体会到思考带来的快乐。孩子们能通过数学节，看到数学的另一种模样，感受到数学别样的魅力，那我们的数学节就成功了一大半。有一些从白鹤小学毕业的哥哥姐姐们在回忆起小学的趣味生活时，很多都提到白鹤小学的《思维列车》给他们带来的启迪，提到数学节上凭自己的聪明才智获得奖章的兴奋与喜悦。
校长何亩文如是说。
玩转数学节
二（4）班 曾子权 证号：0355907 指导老师：陈珊
3月12日，久违的太阳公公露出了灿烂的笑容，我们迎来了白鹤小学一年一度的“数学节”。“数学节”是白鹤小学最受欢迎的活动之一，同学们可以在活动中展现智慧，磨炼思维，挑战自我。
随着简短的开幕式结束后，“数学节”正式拉开序幕。首先全班一同观看了数学题材的电影《数学荒岛历险记》，诙谐幽默的剧情逗得大家捧腹大笑。接下来，便开始了大家最期待又最具挑战的游戏通关环节。有数学关、智慧关等八个项目。如：数字灯谜、魔方、五子棋等等，难度各异却妙趣横生。同学们发挥聪明才智，群策群力，通过了一道道“难关”。下午是大家期待许久的“跳蚤市场”拍卖活动。高年级的同学们精心准备了各种商品，有食品、玩具、书籍，琳琅满目，应接不暇。各种别出心裁的广告招牌，各种吆喝叫卖询价还价的，人声鼎沸。我也买到了自己心仪的小玩具和书籍。
为期一天的“数学节”落下帷幕，但它带给我们的快乐和所营造的文化氛围却留在我们的心里，激发我们去探索和研究新知识。
有趣的数学节
三（4）班 龙玙颖 证号：0355960 指导老师：易彬
阳春三月，云树层开，繁花似锦，太阳冉冉升起，阳光明媚，灿烂的阳光中充满了愉悦。
在这美好的日子里，学校举办了两年一度的数学节。数学节就是利用学到的知识玩一些游戏。这些游戏项目不可胜数，低年级有：小小建筑师、一反常态、抓黄豆……中年级有：幸运大转盘、算24点、方位体验、报数……高年级有：魔方比拼、九宫格大PK……
现在我就在玩“方位体验”这个项目呢！我排入“方位体验”的队伍，等了许久，终于轮到我了。老师给我戴上了冰冰凉凉的眼罩，刹那时，我感觉眼前一片漆黑，从白天变到了黑夜。老师又给我了一个沙包，摸一摸，有一点粗糙；掂一掂，还有一点重量。开始转圈了，一圈……两圈……三圈……老师说：“好，三圈了。”我感觉脑袋有点晕乎乎的，把手一松，我的心就跳到了嗓子眼儿，砰砰地跳。听见有人说：“没中！没中！”我又迫不及待地把眼罩取了下来，啊！我要绝望了，没中！第二次玩的时候，我渴望能投中，反败为胜。但是我再次崩溃，又没中！我只呵呵笑了几声，心态比名次重要，永葆一颗向上的心。
从这一次玩游戏，我总结出了一个道理，那就是：心急吃不了热豆腐。
快乐的数学节
四（3）班 谭曾子昊 证号：0356022
指导老师：肖昕
3月12日，星期二，这是一个晴空万里的好天气，学校举行了数学节活动。我喜欢数学，很早就在期待这天的到来。
那天上午，开幕式结束之后，各种数学游戏项目就要开始了。一些数学闯关游戏是集体项目，一个年级一个年级轮着来，等我们四年级的比赛项目大概要一个小时，坐在教室的我们都心猿意马了，想着等会我们要怎样又快又好地去玩那个数学游戏。
“四年级同学下楼，参加团体项目……”广播响起，我们迫不及待地站起来，快速将凳子推进桌下，拿起项目表、本子、笔跑出去迅速排好队。我们的集体项目是比大小，一个团队出发，到前面随机抽取数字放在一个数位上，最后看哪个团队组建的数字更大，这个游戏靠推理，也需要运气。
团体项目之后，大家可以自由地玩那些和数学有关的游戏，比如“方位体验”游戏，转圈之后要将沙包垂直落在指定位置，可我玩了两三次，都失败了，我有点伤心。后面我又去玩了别的数学游戏，都轻松闯关成功，积累了不少印章，可凭此去政教处兑奖。
下午的“跳蚤市场”义卖活动，不仅考验数学，还考验我们的理财水平。我们大声叫卖，我们班有卖书的、卖榨汁的、卖水果的、卖玩具的，我带去的二手书一本也没卖出去，有点小小失落。尽管如此，我觉得数学节这天整体是非常快乐的，因为我们在游戏中学到了许多数学知识，还和同学们一起团结协作，这是一个非常有意思的节日。
一笔特殊的义卖款
五（1）班 罗棕译 证号：0355991 指导老师：黄之江
期盼已久的数学节到了！教学楼里、走廊边，操场上，到处都传来欢呼声。随着同学们的走路声，老师的盖章声，家长义工们的鼓励声，很快就过完了上午。
下午，同学们早早地摆好了摊子。有书摊、玩具摊、杂货摊等。我把我的书——《怪物大师》一全套也摆了出来。一开始，就闹出了笑话：龚夫睿把他爸的微信支付也摆了出来，是方便老师的。伍可以也拿着一些书四处推销……虽然有很多人在书摊前吆喝，但关注我们书摊的人也是屈指可数。于是，我有了一个新点子：以低价购进一批书，再以高价卖出去，说不定这个差价也可以产生一笔义卖款。
我先来到了隔壁书摊，那儿正举行抽奖活动。每买两本书就可以抽一次奖。一等奖是任选一本书五折，二等奖是返现5元，三等奖是任选一本书打八折。我看中了两本《故事会》，可是一本3元，一本4元，有点儿贵。这时，杨皓哲看到了我，就说：“嘿！罗棕译，两本书7元。看我们是同班同学，就便宜点儿卖给你，最低6块！”我不同意，大声说：“哪有这么贵的义卖书！卖5块就不错了！”他拗不过我，只好答应了5元卖出。
我来到了抽奖区。我摸啊摸，终于摸到了一个大纸团。定睛一看，哇！竟然是二等奖，我白买了两本书！于是，我为了得到更高的利润，假装转了一圈，又来到了书摊前。这次，我又花5元买了两本《故事会》，又抽了一次奖，又在箱子里寻找那个大纸团。终于，二等奖到手了，我白得了4本书。我四处推销，卖出了个好价钱：12元！
我又来到了另外一个摊子前，那儿有很多小玩意。于是，我以一元3个批发了大量的仔仔棒、巧克力角，再以一毛2个的价格卖给小朋友们，又赚了一笔小小的义卖款。这两笔义卖款我都如数上缴了。
这次义卖，并不是要赚钱，而是让我们体验卖书算账的别样滋味。
活动片段
在上午参加的所有趣味数学游戏中，让我印象最深的当属“图形方位大挑战”。游戏的规则是：要用左右手各拿一支笔，同时在一张白纸上画出不同的图形，左手画圆，右手画正方形。开始我以为这只是个很简单的游戏，可我第一次、第二次和第三次尝试时，居然都失败了，不是两只手都画成了圆形，就是都画成了方形，我开始有点气急败坏了。这时候，旁边有位阿姨对我说：“不要着急，玩这个游戏一定要像上课时那样，保持高度的注意力，慢慢地画，认真地画，就一定能够画好的。”听了阿姨的意见后，我不再急躁了，而是沉下心来，集中精神，重新拿起笔慢慢地在纸上画了起来。果然，成功了！我兴奋地跳了起来，挑战困难的感觉还真是不错！
——三（3）班 胡澍泽 证号：0325888 指导老师：唐慧芳
初春的株洲，阳光和煦。今天一整天，我们学校开展的数学节活动，让我们都沉浸在数学的欢乐之中。在开幕式上，我们何校长说：“数学在人类历史和社会发展中发挥着不可替代的作用，受到了千千万万学生的喜爱。”老师们安排了内容丰富、形式多样的活动，有灯谜、二十四点、方位体验等等，让我们在快乐的游戏中锻炼观察、计算、竞技、动手操作的能力，提高了我们学习数学的兴趣。
——四（3）班 夏万紫 证号：0341734 指导老师：肖昕
上午，我们先进行了一些数学游戏项目的挑战。首先，我对“幸运大转盘”这个项目宣战。这个项目是两两PK，谁在转盘上转出的数字之和更大谁便获胜，选手可以选择转几次，但得数的和超过100就失败了。我和小郭分到了一组，首先是我来转，一开始，我虽然认为后转的人更有主动性些，但还是觉得这场比赛应该没有什么必胜的秘诀，获胜和失败对于我永远是个随机数，于是我狠狠地转了一下，转盘飞速地转动起来，像一个飞驰的车轮。当转盘缓缓停止时，指针指着“83”。我算计了一下，决定不再转了，因为83这个数字已经可以保证我有较大的可能性取胜了，而且最重要的是我不能先“爆掉”。但我心里还是挺担心的，小郭毕竟是个“数学系”选手，绝不可能输在我这个“英语系”选手的手里。
——四（1）班 邓杰睿 证号：0355965 指导老师：郭意平