立志做家长满意，社会放心的培训机构

 

整治校外培训机构

有利于各方权益

问：从国家到省、到株洲市，到各个区，都在加大力气整治校外培训机构。你怎么看待？

今年春季开学伊始，教育部、民政部、人社部、工商总局四部委日前下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，宣布坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、应试倾向、超纲教学”等6大突出问题。今年5月份，省教育厅、省民政厅、省人社厅和省工商局四部门联合印发《湖南省校外培训机构专项治理工作方案》，并出台“十条禁令”。我市在转发上级部门“禁令”后，几天前还发布了《株洲市校外培训机构设置标准（试行）》，规范校外培训机构。

“严令”之下，校外培训机构如何调整自己的办学方向，寻找适合的发展道路？培训学校如何向学生、家长与社会提供满意的答案。带着这些疑惑，笔者走访了株洲市博源教育以及该机构的创始人肖老师。

答：我完全赞成与支持。专项治理表面上看是要清理培训机构的乱象，实则是要肃清学校乃至整个教育界的秩序，为全社会提供更优质、更公平的教育环境。

比如，天元区、荷塘区等教育部门年初就在排查培训机构，然后根据排查结果，在7月份发布致全体家长的公开信，面向社会公开已办证培训机构名单，提醒和劝导全体家长理性选择民办培训机构，自觉抵制无证办学。

市教育局专项整治数据显示，全市共摸排校外培训机构803家。其中，无问题培训机构309家，无证无照培训机构284家，存在重大安全隐患培训机构25家，有照无证培训机构171家，取缔违规培训机构98家。

这对社会、家长、孩子以及培训行业来说，都是一件好事。集中整治下，那些违规的小作坊式的培训机构将被市场淘汰，自身实力强大、合法经营的机构将得以保存，家长和学生的利益也将获得保障。

问：你的创业初衷是什么？

答：希望开办让学生学习更有效，家长更放心的培训机构。

问：你为什么要创业？内心最深层次的创业动机到底是什么？是追求发财致富，实现财富自由，完成阶层跨越，用创新改变世界还是其他？

答：创业的目的，最初主要想赚钱，养活自己；后来是可以接济家里，把爸妈接到株洲过点好日子；再后来招的老师多了，看到老师们结婚生崽，成为家里的支柱，我就觉得我有必要把这群跟着自己干的老师带好，不能辜负他们对我的信任，起码让他们买得起房子、车子，并在自己力所能及的地方，改变一下世界，为这个社会谋求一点福利。

我的创业故事

▲博源教育家长课堂

场地都在3楼以下，每个教室安装摄像头

我是一名“准90后”，出生于1989年，是株洲博源教育培训学校有限公司（简称株洲博源教育）创始人，这是我的创业故事。

▲博源肖老师在诺贝尔颁奖楼留影

借来3000元办培训

博源教育目前有河东河西两个校区，每个校区的面积达到了800多平方米，且都在1、2、3楼，消防合格并且取得了消防合格证。

走进该机构，第一感觉就是每个教室都明亮宽阔，配备有投影仪、监控设备、空调和照明。

值得一提的是，每间教室都装上了摄像头。为什么要花钱配置摄像头？博源肖老师有自己的一套理念，那就是希望机构的老师可以在家长的监督下成长。

无论是哪个家长，在机构的前台的监控屏幕下，就可以看到每个教室的上课情况，包括老师上课的表现，学生上课的纪律。

作为家长来说，他们可以获知哪位老师上课纪律最好，哪位老师上课最活泼，哪位老师讲题最系统，从而有针对性地给自己的孩子选择老师。

而老师知道自己的一言一行都会被现场直播。在此情况下，老师都会认真在课前做好备课工作，在课后做好难题解疑，尽量将最完美的一面表现出来。

而那些学生报名少的老师都会更加注意提升自己的上课质量，更加努力地和学生互动。

我的家乡在湖南省娄底市下面的一个小山村，父母都是农民，没读过什么书，也没有什么营生的手艺，只能在家务农。

2014年，我刚好毕业，为了响应国家提出的“大众创业，万众创新”。在“是毕业后找份工作，然后找个人嫁了，相夫教子；还是自立门户闯一闯，干番事业”的抉择上，我选择了后者。原因很简单，我本来就是一无所有，即便是创业失败了，也只是回归到原点。

这一年，我向朋友借了3000块，租了间四五十平的房子，添了几张桌凳和白板，叫我弟来把灯一装，就算开了一间培训班，这一间培训班就是博源教育的前身。

有了培训班还要有学生，我就自己一个个打电话推销自己的培训班，也许是没名气，也许是培训班条件太艰苦，没空调装修差，培训班的第一批学生只来了6个人。人少并不能打消我创业的积极性。相反，人少我就有更多精力一个一个学生的教，可能是运气好，他们几个考的都很好，最厉害的考到了全市第二，也使得培训班一鸣惊人。

贝加尔湖徒步108公里，只为与商界前辈聊天

鼓励家长进课堂，与学生共成长

学生身份，同时面临学校教育、家庭教育以及社会教育，校外培训机构只是担当了学校教育和社会教育的一个补充角色。

对此，博源教育提出了一个与家长共成长的理念。比如，鼓励家长进课堂听课，倒逼老师的成长。

与此同时，培训机构还会定期召开家长课堂。“甩手掌柜式家长肯定不行，自己不以身作则，光要求孩子如何如何，肯定不符合教育规律。”肖老师说，如果家长仅仅想通过培训机构帮助自己的孩子在文化成绩、在艺术素养等方面赶超别人，显然是空谈，因为家庭教育是其他任何教育都无法弥补的。

为此，肖老师会请家庭教育的专家来校给家长普及家庭教育方面的专业知识。在家长课堂上，和家长一起探讨孩子近况，有的放矢地因材施教。

想做大，那必须与强大的人呆在一起。于是，我给自己定了严酷的学习计划，比如定期去北京见企业家、见业界大佬。起初，他们对于来自株洲的这个名不见经传的女娃，正眼都不会瞧。

为了有机会与这些人见面，我想到了很多办法。比如，自费参加一些名家外出旅行，旅行过程中我料到他们会不断买东西，但最后肯定是需要箱子。所以我什么都不买，就买了几个空箱子，然后等他们需要的时候免费送给他们。这样一来，对方就愿意与我说话了。又比如，一次培训界大佬们计划去贝加尔湖徒步，我自费参加了该活动，买了不少老干妈、方便面，四天的徒步过程中，同样接触了不少商界精英。

同时我很注重外出学习，去学习如何做好培训和如何管理培训团队，我们还跟北京、台湾等地方多家非常好的培训学校取得合作，学习他们先进的管理理念和教学体系。但是别人的东西再好，他也不能直接拿过来用在株洲的学生身上，于是我们成立了自己的教研部，结合别人优秀的教学体系和株洲本地的特色，编制真正适合株洲学生学习的教材，渐渐地形成了我们自己的教学体系。

（笔者 何穆）