不让一个学生因贫失学

记者 张威 周蒿 通讯员 武志伟

12月10日上午，同济大学大一新生袁佳敏在图书馆中认真学习，株洲县第五中学高二学生付丹妮在专心致志上课，醴陵市陶瓷烟花职业技术学校自强班学生付润溪与同学在进行课外实践。他们，都来自我市建档立卡贫困户家庭，如果不是完善的教育扶贫资助体系，他们很可能都已经辍学。

知识改变命运，教育摆脱贫困，发展教育是减少贫困的根本之举。

在脱贫攻坚战役中，我市以“扶贫必扶智，治穷先治愚”为核心，实行全体教师“一对一”结对帮扶的措施，通过改善办学条件、夯实义务教育、完善资助体系、强化师资保障，打出教育扶贫“组合拳”，用优质教育改变贫困家庭的命运，阻断贫困代际传递，兑现了“不让一个孩子因贫困而失学”的庄严承诺。

全面改薄

精准资助

从学前教育到高等教育全覆盖

不让一个贫困学生“因贫失学”

农村学校全面提质改造

让乡村孩子也能享受优质教育

全面帮扶

老师与贫困学生“一对一”帮扶

及时解决学生生活、学习困难

付丹妮是株洲县渌口镇新城村建档立卡贫困户，6岁时，父亲离世，妈妈靠着微薄的收入支撑起家庭，家里还有年事已高的爷爷。在教育扶贫政策的资助下，付丹妮的绝大部分读书费用得到减免，另外，学校还为她提供了生活补助。

“教育好一个贫困孩子，就能彻底挖掉一个家庭的穷根！”为避免让付丹妮这样的贫困学子因贫辍学，近年来，我市建立了从学前教育到高等教育全覆盖的学生资助体系，所有建档立卡贫困家庭幼儿学生全部纳入资助范围，对义务教育阶段实行“两免一补”（免学杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费），补助标准小学每生每年1000元，初中每生每年1250元；普通高中教育免学费，省示范性高中每人每期免1000元，其他高中（含民办）每人每期免800元，同时落实普通高中国家助学金政策；对就读中等职业学校（含民办）全日制正式学籍一、二、三年级在校学生免除学费。

同时，我市还连续十四年举办“金秋助学”活动，筹资7000万元，资助贫困家庭大一新生3.6万人，实现全市没有一个学生因贫辍学。

初、高中毕业后未能继续升学的贫困生，面临首要问题就是就业。职业学校，成为他们继续学习、走向社会的一条“绿色通道”。为此，我市把发展职业技术教育、加强职业技术培训作为重大扶贫措施，2017年，全市共完成“两后生”职业技能培训821人。醴陵陶瓷烟花职业技术学校开设“扶贫自强班”，实行“三免一包”，免学费、免杂费、免生活费，包推荐就业，招收14-18岁建档立卡贫困家庭子女105人，为建档立卡贫困家庭培养一批脱贫致富人才。

“比家里还舒服。”12月7日，株洲县龙潭学校学生陈文杰兴奋地说。在他的宿舍里，单人单铺，储物柜、晾晒架，而且灭火器、应急灯、安全通道指示牌等消防设施一应俱全。洗浴热水全天供应，每层楼还安装了饮水机，免费提供开水。令孩子们高兴的是，不仅住进了新宿舍，还搬进了新教室，教室里配备了最新的多媒体教学设备。

解决山区学生上学难，学校办学条件改善是根本。记者了解到，目前，全市所有义务教育学校全部建成合格学校，义务教育学校“四改三化”（改食堂、改寝室、改旱厕、改澡堂，净化、亮化、绿化）基本完成，农村寄宿制学校教学、生活条件全面保障到位。另外，在全市范围内实施“全面改薄”，已累计投入9.67亿元，校舍竣工66.3万平方米，均超额完成既定目标。今年对32所乡村小规模学校进行提质改造，目前已完成年度计划。

乡村教师在孩子们心中，既是知识的启蒙者，更是精神的引领者。我市近年在业务培训、职级待遇等方面给予他们更多倾斜关注。在全省率先出台《乡村教师支持计划实施细则》，新进教师90%以上安排到农村学校任教，“国培计划”“省培计划”97.5%名额留给乡村一线教师，教师待遇正得到全面落实，通过培养培训、送教下乡、网络研修、校本研修等多种方式，乡村教师素质能力整体提升。

整洁、美观、充满活力的新校园，无微不至的教育关爱，贫困农村娃曾经的梦想，在教育扶贫工程推动下，成为现实。

“是结对老师的不放弃，才使他有了正常生活的希望。”家住醴陵市浦口镇茅坪村的建档立卡贫困户李爱玲，看到孩子小威在教室里坐得端端正正，感慨万分。

因先天性智力原因，8岁的小威不善交流，学习差距明显。而父亲患严重眼疾，母亲智力缺陷，均丧失劳动能力，家庭十分贫困。了解小威的情况后，班主任朱云老师对他进行“一对一”帮扶，不厌其烦地对其进行课后辅导，帮助他融入集体，现在，小威已能基本自理和独立完成简单作业。

在贫困单亲家庭中成长的小喜乐，因父亲辛苦持家疏于管教，导致性格顽劣，3年间曾4次转学。结对帮扶教师谢童利通过精心“备课”，让他父亲放下“鞭子”，并让他担任卫生委员。在谢老师的帮扶笔记本里，小喜乐的变化令人欣喜，“愿意和老师说心里话，主动为班级服务，能给奶奶炒鸡蛋……”

“控辍保学”是块难啃的硬骨头，为此，我市实施“一人一案”，通过学籍系统对全市学生进行监控，校、县、市三级联动，特别关注流动人口子女、残疾儿童状况。在全市建立健全了教师与学生的“一对一”帮扶机制。每位贫困学生都有一位帮扶老师，以及时了解学生生活、学习上的困难并帮助解决，定期开展家访活动，定期与学生沟通谈心，对学生进行经济资助、学业辅导、心理抚慰，确保每一位建档立卡贫困学生不厌学、不辍学。

发放资助金

全市资助

家庭经济困难学生

8.5万人

2015年

8104.5万元

9.96万人

2016年

8646.52万元

11.55万人

12348万元

2017年

(截至11月底)